Línea del tiempo Fundamentos legales y jurídicos que sustentan la educación inclusiva.
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2011 BCE
Se reformo en el artículo 1° que el estado deberá promover, proteger y asegurar el pleno ejercicio de los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas con discapacidad
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2008 BCE
Entro en vigor la convención internacional de los derechos de las personas con discapacidad
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2007 BCE
Globalización, reformas educativas y las políticas de equidad e inclusión en México
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2001 BCE
Programa nacional de educación: principal objetivo alcanzar la justicia educativa y la equidad
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1994 BCE
La UNESCO asentó algunas de las bases para consolidar un cambio de perspectiva en la educación especial
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1992 BCE
articulo 41 señala que la educación especial proporcionara la integración de los alumnos con discapacidad a los planteles
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1990 BCE
Se realiza la Conferencia Internacional de Jomtiem (Tailandia) sobre la Educación para Todos (EPT)
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1981 BCE
Miguel Toledo González revisa la historia de la atención de la persona «diferentes» para llegar a lo que llama «la era de la normalización»
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1975 BCE
Se establece la declaración de Salamanca, en donde establece que todas las escuelas deben de acoger a todos los niños
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1970 BCE
Se proclaman los derechos del deficiente mental
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1968 BCE
La UNESCO define el dominio de la educación especial
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1922 BCE
Se funda primer colegio de educación especial público para discapacitados
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1867 BCE
Se funda escuela nacional de sordos
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1839 BCE
Jean Itard crea la primera escuela dedicada a la educación de personas retrasadas
