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5000 BCE
EDAD ANTIGUA
es un periodo tradicional, muy utilizado en la periodización de la historia humana, definido por el surgimiento y desarrollo de las primeras civilizaciones que tuvieron escritura, llamadas por ello «civilizaciones antiguas». -
Period: 1800 BCE to 1100 BCE
GRECIA ARCAICA 1800-1100 A.C.
Cada ciudad griega se caracterizaba por tener su propio estado identificado por su lengua y religión.
En Esparta con una educación de corte militar, la guerra era su principal actividad económica y Atenas con una educación aristócrata y democrática, se desarrolla educación intelectual y clásica y se hace reconocimiento a las leyes morales. -
Period: 753 BCE to 810 BCE
ANTIGUA ROMA
fue tanto la ciudad de Roma como el Estado que fundó en la Antigüedad. La civilización romana, de origen latino, se formó en el siglo viii a. C. a partir de la agrupación de varios pueblos de la Italia central.1 Roma se expandió más allá de la península itálica y, desde el siglo i hasta el siglo v, dominó el mundo mediterráneo y la Europa Occidental mediante la conquista y la asimilación de las élites locales. -
Period: 450 BCE to 475 BCE
GRECIA ASPECTOS RELEVANTES
La infancia duraba hasta los trece años, edad en que eran considerados un adulto en condiciones de casarse, aunque no era lo más habitual. A esa edad entregaban sus juguetes al templo de Apolo y se preparaban para su vida adulta El niño considerado como proyecto del adulto, con falta de cualidades a desarrollar para ser un ciudadano virtuoso, cuenta con grandes carencias de carácter y de voluntad pero lo manejan como un ser moldeable y adaptable a la misma sociedad. -
53 BCE
EDAD MODERNA 53-1517
En la Edad Media y Moderna, las universidades y los gremios tenían declaraciones simbólicas de madurez. Sin embargo la educación sólo tuvo importancia para una minoría de hombres de clases altas; y aunque el paso de aprendiz a oficial daba a los jóvenes trabajadores cierta movilidad a escala local, esto no implicaba independencia ni posibilidad de movilidad social. -
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ROMA Y SUS ASPECTOS RELEVANTES
Los niños aprenden oficios por medio de la información oral que recibe del padre, este trasmite a su hijo su sabiduría por medio de la práctica y el ejemplo, El Nacimiento del niño: sujeto a la decisión patriarca, ajeno a la sociedad y a la familia, Figura paterna: Tutela del infante, Figura materna: Enseñanza de modelos y costumbres sociales, Nodriza: Alimenta, Pedagogo: Educa, Maestro: Instruye. -
1500
EDAD MEDIA SIGLO XVI
En el siglo XII la iglesia empieza hacer el control de la sociedad y prohíbe el concubinato y la poligamia, a partir de ese momento las familias sienten vergüenza con los hijos ilegítimos y proceden a abandonarlos. En año 1.633 San Vicente de Paúl crea la congregación de las hijas de la caridad y las instituciones de este tipo se multiplican en las grandes ciudades. -
EDAD MODERNA SIGLO XVII- XVIII
El objetivo continuaba siendo inculcar metas parentales. La manipulación psicológica y los golpes se usan para hacer mas obediente al niño
