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Los hombre empezaron a compartir sus conocimientos de caza y se dieron cuenta de que al unirse colectivamente la posibilidad de cazar exitosamente aumentaba. -
Nació la Escuela del Alfabeto, conocida como la primera escuela pública en donde se aprendía escritura y gramática.
Esclavos y mujeres no tenían acceso a la educación, por lo que aprendían oficios a través de sus familias. -
Sus aportaciones son el Nacimiento de la filosofía como pensamiento científico y racional, el Surgimiento de la teología, consideró la divinidad como un todo, reconoció el agua como divinidad, realizo descubrimientos astronómicos y aportaciones a la navegación. -
Sus aportaciones más importantes son el desarrollo de la carta terrestre, la medición de los equinoccios y los solsticios, el ápeiron (el principio de todas las cosas) o su idea de evolución de los seres vivos -
En el siglo VI a.C aproximadamente, nació la Escuela del Alfabeto, conocida como la primera escuela pública en donde se aprendía escritura y gramática. Esclavos y mujeres no tenían acceso a la educación, por lo que aprendían oficios a través de sus familias. -
Fue el primero en promover el concepto de pitagorismo, que se refiere a una filosofía que enfatiza la importancia de la armonía, la música, la matemática y el conocimiento: principios básicos de la naturaleza y de la vida. -
El Taoísmo consideraba ilimitado el poder de los padres sobre los hijos. creó un sistema de exámenes basado en la enseñanza dogmática y memorizada. -
Eran un conjunto de pensadores que ejercieron la pedagogía, en Atenas, cobrando por sus lecciones de retórica y dialéctica. Sofista significa muy sabio. -
Tenía como técnica “hacer del argumento más débil el más fuerte” lo cual significaba dominar agudamente el arte de la palabra -
El significado de areté se aproximó a lo que hoy se considera «virtud», fundamentalmente a través de la obra de Aristóteles. La adquisición de la areté era el eje de la educación, del conocimiento. -
Realizó 2 aportes a la educación: la oralidad como principal medio de transmisión y comunicación de las ideas, a través del diálogo, la interrogación y la reflexión, y la democratización e inclusión en la educación. -
Su pensamiento se basaba en tres tesis fundamentales: Nada es o nada existe, Si algo existiera sería incognoscible y Si algo existiera y fuese cognoscible, sería incomunicable -
Decía que la formación de los ciudadanos debía tener un carácter eminentemente gimnástico y moral en la niñez y adolescencia, y de tipo militar en la juventud. Estableció algunos lineamientos acerca de la educación de la mujer, la cual debe tener como objetivo la vida del hogar. -
Fue el primero en configurar la paideía como un humanismo cívico integral. La paideía era, el proceso de crianza de los niños, la transmisión de valores (saber ser) y saberes técnicos (saber hacer) inherentes a la sociedad. -
Fundó la Academia, que era una universidad de enseñanza superior que incluía astronomía, ciencias físicas, filosofía y matemáticas. -
Fue capaz de plantear que la educación, la genética y los hábitos son factores que influyen en la formación durante el desarrollo personal. Valoró la importancia del juego, en los más pequeños, para el desarrollo tanto a nivel físico como intelectual en su etapa de formación. -
Cicerón creó el concepto humanista, que significa cultura, educación y pedagogía propias del hombre libre y a la cual están relacionadas todas las disciplinas es similar al termino paideia de los griegos -
Sostenía que había que educar para la vida y no para la escuela. -
Su doctrina tiene como meta la creación del orador romano ideal: un hombre virtuoso, eficiente, animoso y elocuente -
insistía en que la educación buscara mostrar la biografía de los grandes hombres, para funcionar como ejemplos vivos de virtud y de carácter. Restableció la Academia platónica y fue su director.