Línea del Tiempo de la Educación

Timeline created by Carlos Saavedra
In History
  • 100

    3500 a.C. Edad Antigua de la Educación

     3500 a.C. Edad Antigua de la Educación
    Historia de la EducaciónSe remonta al año 3500 Antes de Cristo.
    Abarca las Culturas de India, China, Mesoamérica, se le llama tambien edad esclavista.
    invención de la Escritura
  • 125

    Educación Nomadista 3500 a.C.Edad Antigua

    Educación Nomadista 3500 a.C.Edad Antigua
    Educación Nomadista:
    Este tipo de eduación se remonta a año 3500 antes de Cristo, donde las personas se desplazaban de un lugar a otro en busca de recursos que abasteciera las necesidades básicas, las personas aprendían a traves de la experiencia y de los sentidos.
    LAl principio cuando eran nómadas enseñaban a los más jóvenes del grupo a cazar a los animales y en el caso de las mujeres la enseñaban a recolectarfrutos.
  • 150

    3500 a.C Educaión Sedentaria, Edad Antigua .

    3500 a.C Educaión Sedentaria, Edad Antigua .
    El descubrimiento de la herramienta y la maquina, prolongación instrumental de las extremidades humanas, como pasos de lo tecnológico en la proyección del hombre hacia su identidad antropológica que le permitiría el proceso de mediatización que implica toda cultura. Es de aqui donde la educación se establece en un entorno específico, donde se enseñaba en un solo lugar específico,
  • 200

    Educación en China, Edad Antigua

    Educación en China, Edad Antigua
  • 225

    Educación en la Antigua Mesoamérica

    Educación en la Antigua Mesoamérica
  • 250

    3000 aC. Educación en Grecia, Edad Antigua

    3000 aC. Educación en Grecia, Edad Antigua
  • 275

    Educación en la India Antigua, 2800 a.C.

    Educación en la India Antigua, 2800 a.C.
    Educación en la Antigua IndiaEl concepto de educación en la cultura hindú va en coherencia con su concepción antropológica y cosmológica, la cual es entendida como un proceso de perfeccionamiento de carácter liberador, en un doble sentido: “liberación” de la “ignorancia” que conduce a la liberación de los condicionamientos existenciales a los que está sometido el hombre como consecuencia de su forzosa solidaridad con el cosmos y su dependencia de la ley del Karma.
  • 300

    2500 aC. Educación en Roma

    2500 aC. Educación en Roma
  • 350

    Cristianismo, año 01 Despúes de Cristo

    Cristianismo, año 01 Despúes de Cristo
    Educación Teológica
    se enseñaba la Teología como la rama fundamental y más importante de la Filosofía, también llamada filosofía primera o estudio de los primeros principios, más tarde llamada Metafísica por sus seguidores y que para distinguirla del estudio del ser creado por Dios, nace la filosofía teológica que se la denomina también teodicea o teología filosófica
  • 400

    476 d.C. Siglo V Edad Media de la Educación

    476 d.C. Siglo V Edad Media de la Educación
  • 400

    Siglo V Edad Media de la Educación

    Siglo V Edad Media de la Educación
    Se destaca por el fuerte influjo del cristianismo y de la religión.
    Universidad de Bologna, Italia.
    Primera Universidad de Occidente
  • 425

    Siglo III- XV, Baja Edad Media de la Educación

    Siglo III- XV, Baja Edad Media de la Educación
  • 430

    Siglo VI-XV Escolástica, Edad media de la Educación

    Siglo VI-XV Escolástica, Edad media de la Educación
    La Patrística y la Escolástica
    La escolástica fue la corriente teológico-filosófica dominante del pensamiento medieval, tras la patrística de la Antigüedad tardía, y se basó en la coordinación entre fe y razón, que en cualquier caso siempre suponía una clara subordinación de la razón a la fe
  • 435

    La Patristica, Edad Media de la Educación

    La Patristica, Edad Media  de la Educación
    La PatrísticaLa Patrística Filosófica de la Educación</a>La patrística es la fase en la historia de la organización y la teología cristiana que abarca desde el fin del cristianismo primitivo, con la consolidación del canon neotestamentario, hasta alrededor del siglo viii. Además de la elucidación progresiva del dogma cristiano.
  • 440

    Siglo VII-XV d.C. Alta Edad Media de la Educación

     Siglo VII-XV d.C. Alta Edad Media de la Educación
    La Alta Edad Media es el período de la historia de Europa que se exLa educación en la alta edad media se caracterizo por que la única autoridad política en el imperio de occidente era la iglesia. En esta época era necesario educar a las personas desde niños, se caracterizo por la desaparición gradual de la escuela clásica y la formación gradual de la escuela cristiana, en sus dos corrientes (episcopal y cenobítica).
  • 470

    Siglo XV-XVIII Edad Moderna de la Educación

    Siglo XV-XVIII Edad Moderna de la Educación
    [La Educación en la Edad Media](http:///https://youtu.be/A6N_Fus1o2U)
  • 470

    El Renacimiento, Siglo XV-XVI de la Educación

    El Renacimiento, Siglo XV-XVI de la Educación
    El Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI. Fue un período de transición entre la Edad Media y los inicios de la Edad Moderna.
  • 500

    Siglo XVIII, El Liberlismo Educativo

    Siglo XVIII, El Liberlismo Educativo
  • 550

    Edad Contemporánea de la Educación, Siglo XIX-XX

    Edad Contemporánea de la Educación, Siglo XIX-XX
  • 550

    Edad Contemporánea de la Educación, Siglos XIX-XX

    Edad Contemporánea de la Educación, Siglos XIX-XX
    Gran desarrollo de las Ciencias y las Artes, SENTIDO ANTROPOCÉNTRICO.
    Siglo de Las Luces.
  • 570

    La Ilustración y la Razón, Siglo de las Luces- Educación

    La Ilustración y la Razón, Siglo de las Luces- Educación
    [La Ilustración y el Razonamiento](http//:www.youtube.com/watch?v=P_f3N9_f-0I&feature=youtu.be)
  • 580

    Positivismo y Educación, Marx, Engeles- Siglos XIX-XX

    Positivismo y Educación, Marx, Engeles- Siglos XIX-XX
    Positivismo y EducaciónEl positivismo es una disciplina teórica cuyo objetivo es estudiar el conocimiento científico y sus procedimientos. “El positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación de las teorías a través del método científico.”
  • 580

    Psicoanálisis y Educación

    Psicoanálisis y Educación
  • Jan 1, 600

    Educación Postmoderna, Siglo XX-XXI

    Educación Postmoderna, Siglo XX-XXI
  • Jan 1, 610

    Corrientes Pedagógicas Contemporáneas, Siglos XX-XXI

    Corrientes Pedagógicas Contemporáneas, Siglos XX-XXI
  • Jan 1, 615

    Educación Cognitiva, Siglos XX-XIX

    Educación Cognitiva, Siglos XX-XIX
    Educación Cognitiva del niñoEn los propósitos del aprendizaje no sólo se consideran los contenidos específicos sobre determinado tema sino también la consideración de las técnicas o estrategias que mejorarán el aprendizaje de tales contenidos.
  • Jan 1, 620

    Perspectivas Sociológicas de la Educación, Siglo XX-XXI

    Perspectivas Sociológicas de la Educación, Siglo XX-XXI
    Perspectiva Sociológica de la Educación el primero en abordar la educación como rama de la sociología entre otros, siendo la premisa de que la educación tiene un papelsocial fundamental en el cual garantiza la comunión moral de la sociedad y la cohesión a partir de la adhesión de los ciudadanos a un conjunto de ideas y hábitos compartidos, es decir, cada sociedad tienedeterminadas ideas reglas y costumbres, y es pasada de individuo a individuo a través de la educación, formando así una cultura en el grupo, y siendo e
  • Jan 1, 625

    Educación y Desarrollo, Siglos XIX-XXI

    Educación y Desarrollo, Siglos XIX-XXI
  • Jan 1, 635

    Constructivismo Educativo, Siglos XIX-XXI

    Constructivismo Educativo, Siglos XIX-XXI
  • Feb 1, 640

    Legado Pedagógico de los Siglos XX-XXI

    Legado Pedagógico de los Siglos XX-XXI
  • Jan 1, 645

    Aportes a la Educación Postmoderna Siglos XX-XXI

    Aportes a la Educación Postmoderna Siglos XX-XXI
  • Jan 1, 680

    Psicoanálisis y Educación, Siglos XIX-XX

    Psicoanálisis y Educación, Siglos XIX-XX
    [Psicoanálisis y Educación](http:es.slideshare.net/jessyi/psicoanalis-y-la-educacin-teoria-del-aprendizaje)