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1 CE
Se puede comenzar con el destete del niño
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2
Dos tipos de destete: natural e inducido
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3
Entabla conversaciones
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4
Se enseñar a aprender
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5
Jala todo lo que pueda
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6
Actividades exploratorias
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7
Negativismo y rabietas
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8
Actividades de dominio de habilidades
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9
Primera independencia física
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10
Actividad motor más controlada
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11
Mayor aumento de la movilidad
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12
Aprende a caminar
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13
Garabatear trazos finos
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14
Dirige cuchara a la boca
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15
Imitación de la acción directa
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16
Solicita cosas por su nombre
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17
Socializa por medio del juego
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18
Enfrenta sus emociones
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19
Piensa antes de llevar a cabo alguna actividad
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20
Con ayuda sube escaleras, se sienta en sillas, corre y se empina
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21
Introduce dedo índice en agujeros
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22
Expresa sus celos, ansiedad, afecto, rabia, patalea y festeja
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23
Toma objetos sin estar mirándolos
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24
Juego favorito: el escondite
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25
Palabra favorita: «NO»
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26
Mejor equilibrio
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27
Lleva ritmo según la música
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28
Intenta abotonar y desabotonar
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29
Noción de causa-efecto más acertada
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30
Juegos de simulación más frecuentes
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31
Arma rompecabezas y torres sencillas
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32
Reacciona a preguntas de «¿Dónde está»
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33
Persona colaborativa
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34
Décimo sexto mes
Camina seguro, corre y trepa -
35
Comienza a retroceder con apoyo
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36
Realiza lanzamientos cada vez más lejos y desarma juguetes (lego)
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37
Permanencia perceptual
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38
Los recuerdos son más complejos
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39
Comprensión y obediencia complejas hacia órdenes
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40
Realiza trazos, mientras que una raya horizontal la realiza con mayor precisión.
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41
Comprensión de la afirmación y la negación en situaciones concretas
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42
Manifiesta en el lenguaje una palabra para el entendimiento de una oración
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43
Tiene mejor manejo del cuerpo al bailar
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44
Proceso activo de interiorización y asimilación
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45
Comportamiento posesivo
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46
Juego simbólico
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47
Intención de decir su nombre
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48
El equilibrio es mayor y camina más rápido
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49
Comienza a entender 3 o 4 órdenes en una sola
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50
La comprensión del lenguaje está tan avanzada que le es posible reaccionar
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51
Su colaboración en los quehaceres de la casa ha aumentado
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52
Se pone en cuclillas por un tiempo más largo y camina con más precisión hacia atrás
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53
Manipulación constante lo que le permite al niño afianzar sus conocimientos
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54
Puede decir alrededor de 20 a 25 palabras claras
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55
Su sociabilización se ha ido consolidando
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Tiene mayor seguridad al caminar
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57
Ya tiene consciencia del paso del tiempo
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Esquemas de conducta interiorizados
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Su vocabulario es de unas 15 o 20 palabras
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60
La motricidad gruesa presenta ya gran complejidad
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61
La creatividad tiene un despliegue interesante
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Su lenguaje verbal le permite comunicarse con los adultos
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63
Mayor precisión en sus movimientos
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Es independiente a la hora de comer
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65
Se limita a compartir sus cosas a la hora de jugar con otros
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Si se le entrenó y enseñó, durante este mes el niño es capaz de avisar cuando quiere ir al baño
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67
Su curiosidad es mayor a todo lo que le rodea
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No mide para nada el peligro
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Es importante poner límites y reglas al niño
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Ya es capaz de caminar armoniosamente
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Su motricidad gruesa está casi totalmente desarrollada y coordinada
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Es muy importante cuidar y estimular su motricidad fina con actividades como colorear, dibujar, recortar, etc
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73
Comprende correctamente las palabras que indican relaciones espaciales
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74
Cuestiona todo lo que ve con un ¿por qué?
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75
Comenzará su deseo de asistir a la escuela con más niños
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Comprende que todos los juegos tienen normas que hay que respetar.
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Tendrá un muñeco favorito al cual le pondrá un nombre y lo hará actuar igual que él
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Al final del año tendrá casi 100% de su control de esfínteres
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La temperatura debe estar en el baño/recamara a 26 Cº
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Colores de la popó del bebé (Señales de alerta
Popó negra: consultar al médico si persiste
Popó roja: indicio de úlcera o mala digestión
Popó blanca: complicaciones en el hígado -
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El juego ayuda a mantener la motivación y el interés del bebé
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El bebé en este año debe dormir alrededor de 11 a 14 horas diarias
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Fases del proceso en el control de esfínteres
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Neuroplasticidad: Mayor capacidad de adaptación o readaptación a los cambios externos e interno
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Desarrollo Neuroembriología
1) Proliferación (reproducción), 2) Migración (desplazamiento), 3) Organización (acomodación) y 4) Mielinización (almacenamiento) -
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Cuidados del cerebro en el desarrollo de la etapa inicial
1) Amor y atención, 2) Nutrición, 3) Sueño, 4) Ejercicio y juego, 5) Manejo emocional, 6) Socialización -
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Neurona
Célula que compone el sistema nervioso para controlar las funciones voluntarias e involuntarias del organismo -
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Ejercicio físico en relación con la función cerebral
Promover la neuroplasticidad y aumentar el rendimiento del aprendizaje y la memoria
