linea de tiempo sobre el curriculo - presentado por: yuli alejandra lebaza ordoñez
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Donde se implementa el concepto de educación con el fin de formar al ciudadano hombre en los asuntos de la guerra, se buscaba una educación integral.
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Por la influencia del pensamiento cristiano se clasificaron entre los religiosos y seculares.
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Se acerca mas a la modernidad las concepciones filosóficas, pedagógicas y curriculares.
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Lo primordial era enseñar saberes que tuvieran algún tipo concreto de aplicación practica en la realidad.
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Se le da el valor a las ciencias experimentales, asimismo el ser humano se establece desde la autonomía.
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El curriculum es una secuencia de experiencias posibles instituidas en la escuela con el proposito de disciplinar la niñez y la juventud.
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Son todas las experiencias que un aprendiz tiene la guia de la escuela.
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El curriculum es un documento con un plan detallado del año escolar en término de programa.
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El curriculum es una amplia guía educacional y de la enseñanza para los profesores.
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El curriculum es una manera de preparar a la juventud para participar como miembro util.
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Por curriculum se entiende la síntesis de los elementos culturales que conforman una política educativa.
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El curriculum es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodología y procesos que contribuyen a la formación integral.
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El concepto de curriculum tiene diferentes definiciones, en parte las ideas cambiantes sobre la escolarización y también la naturaleza.
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El desarrollo curriular se ha visto en la necesidad de implantar acciones que le ayuden a integrar lo que sucede en el medio externo y lo que acontece en las aulas.