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Periodo de los tres grandes imperios, el Azteca, el Incáico y el Maya.
La educación en los grandes imperios tenía las siguientes características:
*Se pasaba el conocimiento de padres a hijos vía de la tradición oral.
*Los hombres asistían a la escuela y las mujeres en casa
*El acceso a la educación dependía del estatus social de los jóvenes
*Se educaba a los jóvenes para desempeñarse en ámbitos como la religión, la guerra o la administración .
*Escuelas vinculadas a la religión. -
Inició la Evangelización.
Se Inició la enseñanza del idioma latín, español y teología.
En 1536 fundaron el Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco, estaba dirigida a la formación de los hijos (varones) de los nobles (pipiltin).
Fundación de la primera institución de educación superior en el continente americano.
Fundación de la Real Universidad de México.
La llegada de los Jesuitas a la Nueva España.
Las mujeres novohispanas tenían acceso al catecismo y a estudios superiores. -
Se lograron la mayoría de la independencias latinoamericanas.
1813 se conformó el primer cuerpo legislativo enfocado en cuestiones educativas.
1821 se consumó la independencia de México.
1821 Se inició la estrategia para multiplicar las escuelas.
La Compañía Lancasteriana se dio a conocer en 1822 para la enseñanza en primeras letras, que le permitía la difusión masiva de la educación de amplios sectores.
conformación de la Dirección General de Estudios Instrucción Pública -
1833, fue creada la primera Dirección de Instrucción Pública, quien se encargaba de la expedición de títulos y la aprobación de libros de texto.
El Art. 3º Constitucional, ya postulaba la enseñanza libre y laica.
La educación pública empezó a ser gratuita, obligatoria y laica, tanto para hombres y para mujeres. -
Comienzo de una reforma pedagógica que suprimía la severidad en los estudios que transformaba a los alumnos en receptores pasivos.
Se dejó de aplicar el sistema lancasteriano.
Se implantó el método objetivo de los sentidos, donde los niños prendían aritmética contando semillitas o la geografía a través de una excursión a ríos, montañas.
Se estableció como norma que se proporcionara vestido y alimento a los alumnos, además de fomentar el uso de lápices de grafito y papel de pulpa de madera. -
Justo Sierra se hizo cargo de la Instrucción Pública y se hizo la norma que se proporciona vestido y alimento a los alumnos, además de fomentar el uso de lápices de grafito y papel de pulpa de madera.
Comenzaban a funcionar los jardines de niños.
Entre 1890 y 1900, las mujeres empezaron a asistir a las escuelas especiales y sus trabajos, lo que les daba cierta libertad laboral.
Finalmente, la escuela preparatoria se convirtió en una institución fundamental para el plan educativo del gobierno.