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El objeto de esta ley era homogeneizar jurídicamente el reino de Hammurabi. Reglas de la vida cotidiana. -
Ordenamiento jurídico que reguló las actividades de los ciudadanos del Imperio. Fue actualizándose con el tiempo para cubrir las necesidades del momento. Uno de los documentos más relevantes en la historia del derecho. -
Expone la ideología laicista, pragmática, materialista y burguesa de la Ilustración -
Se publica uno de los libros más influyentes en la filosofía. Compromiso del ciudadano con el estado. -
Se populariza el pensamiento precesor a la revolución francesa.
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La constitución reconocía la soberanía política de la nación y sus ciudadanos. El final del Estado Absolutista. Nuevo estado liberal. Nacionalización de los bienes eclesiásticos. Educación como servicio público -
Francia se configuraba como una monarquía institucional. Instrucción pública común y gratuita para todos los ciudadanos -
El preámbulo de la Constitución Francesa del 24 de junio de 1793. Interpreta la instrucción como necesaria y beneficiosa para la sociedad. La igualdad prevalece como valor. -
Código Napoleónico. Leyes para todos los gremios. Reglas legales para toda la sociedad. Fin del régimen feudal. Discurso para las mujeres del "ángel del hogar" -
Guerras napoleónicas, que enfrentó a España, Reino Unido y Portugal con el imperio francés, que pretendía poner en el trono de España al hermano de Napoleón
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Respuesta a la guerra de independencia. Respuesta del pueblo español a las intenciones invasoras de Napoleón Bonaparte. En cuanto a la educación, planteaba un sistema nacional, valorando la educación como beneficio de la sociedad. -
Eliminación de todas las conquistas territoriales e ideológicas conseguidas por la Revolución Francesa y el Imperio napoleónico
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Alzamiento militar detonante de la revolución de 1820 -
La primera del ciclo revolucionario posteriores a las guerras napoleónicas. En contra de la Europa de La Restauración. Lucha por no volver al antiguo régimen después de la derrota de los revolucionarios Franceses -
Los franceses se rebelaron contra el rey Carlos X el cual había recortado libertades años anteriores.
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Insurrección popular que tuvo lugar en París del 23 al 25 de febrero de 1848. Obligó al rey Luis Felipe I de Francia a abdicar y dio paso a la Segunda República Francesa. -
El partido progresista luchó por el liberalismo en España, generando grandes cambios a nivel social
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Primera ley educativa en España. Pretendía solventar el problema de analfabetismo -
Escuela alternativa con el foco en el fomento del libre pensamiento, igualdad entre géneros y clases sociales. Rechazo a los exámenes y conductismo. Ideas de Rousseau.
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La causa fue la pena de muerte por desafiar al sistema con sus métodos educativos. -
Invento del sistema de producción en cadena masiva. Busca fabricar lo máximo en el menor tiempo posible. Debe su nombre a la empresa Ford. -
Comenzó con el asesinato del archiduque Francisco Fernando, heredero de la corona austro-húngara. Fueron las alianzas entre países los que conllevaron que el gran conflicto se convirtiese en mundial. España se mantuvo neutral y no participó.
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El zar abandona después de grandes movilizaciones sociales. Lenin vuelve con su Tesis de Abril en la que se programa una revolución que le daría el poder al proletariado. Octubre: conquista del poder por los bolcheviques La educación se consideraba uno de los elementos claves en el triunfo de la revolución, puesto que se entendía como un instrumento básico en el proceso de transformación social y de construcción de un nuevo ser humano para una nueva sociedad comunista -
Victoria de los bolcheviques
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Alemania perdió la Primera Guerra Mundial, y en el Tratado de Versalles de 1919, las potencias vencedoras (Estados Unidos, Gran Bretaña, Francia y los otros estados aliados) impusieron a la derrotada Alemania disposiciones punitivas para su territorio, milicia y economía. -
La sociedad de Naciones acoge la declaración, reconociendo por primera vez los derechos específicos para los niños y las niñas y la responsabilidad de la sociedad con ellos. -
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La gran depresión. La más grave de las crisis cíclicas del capitalismo. Fallo en el mercado de valores que llevó al suicidio a muchas personas por perderlo todo. Hitler gana apoyo tras este acontecimiento.
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Éxito de políticas intervencionistas del estado para combatir la gran depresión.
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Empieza la Alemania nazi. En cuanto a la educación de Adolf Hitler, giraban en torno a que “quien conquistase a la juventud, conquistaría el futuro”. Por eso mismo, el principal objetivo de la educación durante esta época era crear súbditos para el Tercer Reich -
La Alemania nazi y el imperio del Japón desataron la Segunda Guerra Mundial, con la intención de establecer, por medio de la conquista militar, un dominio permanente sobre Europa y Asia, respectivamente. Las fuerzas alemanas se rindieron ante los aliados el 7 de mayo de 1945. La rendición entró en vigor al día siguiente, el 8 de mayo. Suicidio de Hitler y caída del muro de Berlín
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Se acuña el término “estado de bienestar”
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Liderado por Benito Mussolini en Italia -
Organización de las naciones unidas por la educación, ciencia y cultura. -
Muerte de la rata fascista
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Fondo de las naciones unidas para la infancia. El objetivo es defender y promover los derechos de los niños y las niñas -
Al terminar la guerra mundial comienza la guerra fría entre los bloques capitalistas y socialistas. Principalmente EEUU contra la Unión Soviética
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Aprobada por Asociación Médica Mundial, fue considerada la versión moderna del juramento hipocrático.
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Creada para formalizar un consenso global sobre los derechos humanos básicos. No fue hasta 30 años después cuando se oficializó para todos los países. Respecto a la educación: toda persona tiene derecho a la educación. Debe ser gratuita, al menos la elemental. Los padres tienen derecho a qué tipo de educación recibirán sus hijos. -
Primera constitución en Italia. Declara que Italia es una república democrática fundada en el trabajo. En la educación pone como deber de los progenitores educar a sus hijos. Libertad de crear escuelas. Educación especial -
Se reconoce la vulnerabilidad de la infancia y los derechos de los que deben gozar por su condición.
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Estudiantes de universidades, profesores, amas de casa y campesinos principalmente crearon el Consejo Nacional de Huelga en el que demandaban la libertad de los presos políticos y la reducción o la eliminación del autoritarismo. Buscaban un cambio democrático. -
Posterior al fordismo. Metodología más flexible, separación en líneas de producción, creciente uso de la tecnología. Las empresas se fraccionan: subcontrataciones, deslocalizaciones… Se vuelve común un péndulo entre tener trabajo e independencia con perder el trabajo y volver a ser dependiente de otros, nada es seguro.
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A pesar de la anterior ley cien años antes, la tasa de alfabetización en el estado era del 75%. Por ello decidieron remodelar la anterior ley estableciendo igualdad de oportunidades educativas para las personas. Mejoró en gran medida la calidad educativa y mejoró la integración social. Introdujo la enseñanza preobligatoria, reglaba la enseñanza obligatoria y delimitaba en dos vertientes la enseñanza postobligatoria: fp y bachillerato -
Nueva crisis económica del capitalismo. Fin de la época dorada del capitalismo. Alto desempleo y gran inflación. Crisis del petróleo
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Se inicia un periodo de transición en España -
Proyecto para prolongar la educación a ser durante toda la vida. Reestructuración del sistema educativo y ver la educación como más allá de la propia institución.
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Grandísimos avances para las personas en el Estado. Derecho a la educación, libertad de enseñanza, autonomía universitaria. Artículo 27. Igualdad. -
Esta ley redujo libertades a la hora de que los padres pudiesen decidir la educación de sus hijos
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Establece el Euskara como lengua oficial en el territorio, al igual que el castellano. Marca el derecho de ser conocedor de la lengua y poder utilizarla a los ciudadanos. -
Se actualizó la normativa educativa en base a la constitución, garantizando la equidad. Consideraba los centros públicos y los concertados como responsabilidad a nivel económico del estado.
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Reguló el funcionamiento de un Sistema Nacional de Salud con asistencia sanitaria pública y gratuita. Sanidad como derecho.
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Tratado internacional. Se extrapola a los niños todos los derechos de los adultos y se enfatiza en la vulnerabilidad que tienen por el hecho de ser niños y la necesidad de velar por su protección
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Reestructuración de la enseñanza secundaria y educación pública gratuita y obligatoria hasta los 16 años. Establece clases con menos alumnos. Organiza los niveles educativos por edad y nivel, la estructura cambia. Se reconocen las enseñanzas artísticas e idiomas. -
Se regula la titulación en Educación Social por primera vez en el Estado
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Integra los derechos del niño en la política de la Unión Europea como derechos básicos.
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Principalmente mejora la autonomía de los centros educativos y contempla las actividades extraescolares
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Se trata la educación permanente como necesaria en las exigencias de la sociedad por el progreso, viéndola como cuestión de supervivencia.
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Establece mayores exigencias académicas. Retroceso en las metodologías en la ESO. Reforma de las pruebas de acceso a la universidad. Considera la educación preescolar de los 0 a los 3 años y la infantil de los 3 a 6. En las enseñanzas de régimen especial considera por primera vez al alumnado con necesidades educativas especiales y la educación de personas adultas. -
Las demandas del trabajo asalariado cambian y esta ley pretende adecuarse a esas nuevas necesidades para la readaptación profesional de los trabajadores -
Se paraliza la anterior ley (LOCE). Tres principios fundamentales sean:
a. - Proporcionar una educación de calidad a todos los ciudadanos de ambos sexos, en todos los niveles del sistema educativo.
b. - El esfuerzo compartido. Todos los componentes de la comunidad deben contribuir a conseguir este objetivo.
c. - Compromiso decidido con los objetivos educativos planteados por la Unión Europea para los próximos años: -
Pretende marcar un marco estable de recursos y servicios para la atención a la dependencia -
Especulación inmobiliaria y corrupción causó el hundimiento de la economía.
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Universalización de servicios y consolidación de la atención socioeducativa y de los educadores y educadoras sociales en las respuestas a la ciudadanía
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En Grecia, huelgas generales y manifestaciones. En contra de los recortes de gasto público. De 2010 a 2012 -
Se crea el BALORA con el objetivo de unificar criterios a la hora de valorar la situación de vulnerabilidad de las personas -
Concentración protesta por las evasiones fiscales de los más ricos y la distribución de la riqueza. -
Propuestas pacíficas en varias ciudades de España. En contra del bipartidismo y del dominio del capital por parte de los bancos. -
Las familias y organizaciones de padres y madres de alumnos no se incluyen en la definición de sistema educativo, mientras que los agentes privados sí y tienen capacidad para regularlo. Se elimina la asignatura de “Educación para la ciudadanía”. Se elimina la inmersión lingüística. Se eliminan las pruebas de acceso a la universidad. Despenaliza la educación segregada por sexos. Los directores de los centros cobran mucho más poder, gestionando los recursos humanos del centro. -
Proporciona un marco jurídico al tercer sector de acción social y lo fortalece como interlocutor ante el Estado Español para el diseño, aplicación y evaluación de las políticas públicas.
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Recalca la gratituidad que debe conllevar el voluntariado para la persona voluntaria ya que si no, podría no ser accesible a todo el mundo. -
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Actualización de mejora de la herramienta BALORA -
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Derroga la LOMCE. Desaparecen los exámenes finales de etapa. Las personas que acaben una FP Básica obtendrán el título de la ESO. Se crea el bachillerato general, además de las modalidades ya existentes. Las enseñanzas obligatorias por el estado pasan del 75% al 60% en comunidades sin lenguas cooficiales y del 65% al 55% en territorios con lenguas cooficiales. Ve la heterogeneidad del alumnado como elemento positivo. -
Consiste en una ley integral sobre la violencia contra los niños y niñas. Da respuestas concretas al maltrato al menor y medidas para su prevención a través de la educación -
Ley de solo sí es sí. Todos los actos sexuales no consentidos pasarán a ser delito. Se entiende todo delito como agresión sexual, eliminando la diferencia entre abuso y violación
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Marca una prestación económica mínima para la subsistencia de las personas más vulnerables en el País Vasco
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El principal cambio es el principio de autodeterminación de género sin necesidad de comprobación por parte de un médico. Se prohíben las terapias de conversión.