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Ferdinand de Saussure
El autor constituye su punto de vista en función de:
Un distanciamiento del modelo precedente:
la lingüística diacrónica del siglo XIX.
La adopción de la moda epistemológica de su época:
el positivismo. -
LA LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA MODERNAsiglo XX
La lingüística del siglo xx, pretende solo observar y describir y explicar de manera objetiva y explicita los hechos del lenguaje. -
Saussure
Sentó las bases esenciales sobre las cuales se erigió la nueva disciplina. Padre de la Lingüística Moderna. Sus principios bases –– directrices Encauzaron y consolidaron la Lingüística Moderna. -
LINGÜÍSTICA COMO CIENCIA
Al desprenderse de otras disciplinas que la acompañaron durante siglos, pudo por si misma buscar los métodos más adecuados para la descripción de ese objeto de estudio -
CURSO DE LA LINGÜÍSTICA GENERAL
Surgió como corriente vitalizadora de excepcional importancia, que cobijó los estudios sobre el lenguaje y llegó a técnicas en extremo refinadas para describir los diversos niveles de la lengua -
El CURSO DE LINGÜÍSTICA GENERAL
El Curso de Lingüística General NO es una obra escrita por Saussure: se trata de una obra póstuma elaborada por dos alumnos de Saussure, Charles Bally y Albert Sechehaye, a partir de los apuntes de clase. -
ESTRUCTURAS SINTÁCTICAS
La publicación del libro. de Chomsky, Estructuras sintácticas puso a tambalear el andamiaje descriptiva que se vendría al suelo siete años mas tarde con la publicación de los Aspectos de la teoría de la sintaxis, del mismo autor. -
CHOMSKY
La gramática generativa —como se conoció esta nueva concepción del lenguaje— con un método deductivo-hipotético, opuesto al inductivo del estructuralismo, mostró una perspectiva diferente -
Noam Chomsky
produjo el segundo remezón lingüístico a finales de la década del cincuenta. -
DÉCADA DE LOS 70
Empezó a irrumpir una nueva tendencia lingüística:
la lingüística textual o gramática del texto.
Surgió en Alemania, como la filología comparada, y de allí paso a Holanda, Francia y España, especialmente.
Basada ya no en la oración como punto de análisis
sino en el texto en general es considerada por algunos autores como una prolongación de la gramática generativa -
Constitución de la lingüística en tanto ciencia moderna
PROPONE:
Objeto de estudio. La lengua
Unidad de análisis El signo lingüístico
Método La descripción sincrónica -
LA LENGUA COMO OBJETO ESTUDIO
Para construir su objeto de estudio, Saussure comienza por analizar el circuito del habla -
LA SINCRONÍA COMO PERSPECTIVA DE ESTUDIO
Si la lengua es la suma de las imágenes mentales almacenadas virtualmente en la mente de los miembros de una comunidad, entonces su estudio solo puede ser sincrónico -
EL SIGNO LINGÜÍSTICO COMO UNIDAD DE ANÁLISIS
Formados por dos caras.
Concepto: representación mental de una idea.
Imagen acústica: representación mental del sonido asociado a esa idea -
El signo lingüístico como unidad de análisis
Saussure atribuye cuatro propiedades al signo lingüístico -
LA TEORÍA DEL VALOR
Los signos lingüísticos, tal como los colores del semáforo, las calles de una ciudad, el dinero y las piezas de ajedrez, son elementos cuya identidad se define dentro del sistema del que forman parte.
