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PRIMEROS HOSPICIOS Y ASILOS
Se dio en la época de la colonia, donde eran orientados por religiosas y en ellos se proporcionaban los cuidados necesarios para su bienestar y algo de educación, bajo los planteamientos pedagógicos de Froebel y Montessori. -
ESCUELITA CAMPESTRE DE YERBABUENA
Creación de la primera escuelita donde recibían niños y niñas menores de 6 años,allí realizaban por primera vez actividades pedagógicas y recreativas, bajo la orientación de la teoría de Fróebel. -
DEFINICIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS SALAS DE ASILO
Durante la administración de Eustorgio Salgar se reglamentar las salas de asilo. -
CASA DE LOS NIÑOS GIMNASIO MODERNO
Fue fundado por Agustín Nieto Caballero el primer establecimiento preescolar que funcionó en la ciudad de Bogotá, que sirvió de modelo para la creación de otras instituciones similares y donde se pusieron en práctica las propuestas pedagógicas planteadas por Montessori y Decroly (Cerda, 2003). -
CREACIÓN DE LA LEY 25
Se crea la ley 25 y el instituto pedagógico nacional para institutoras de Bogotá, con el propósito de preparar maestros para la escuela superior y normal. -
ESTABLECIMIENTOS PREESCOLAR
Funcionaban en Colombia 280 establecimientos preescolar. -
DOCENTES KINDERGARDEN
Se crea una sección especial para preparar docentes kindergarden,su origen se encuentra en la necesidad de formar a los profesores encargados. -
LEGISLACIÓN
Se define y caracteriza la legislación de la educación infantil de la siguiente manera: entiéndase por enseñanza infantil aquella que recibe niños entre los 5 y 7 años de edad. -
INSTITUTO COLOMBIANO DE SEGURO SOCIAL
se promulga el Código del Niño o Ley Orgánica de la Defensa del Niño, el cual se constituye en el primer conjunto de leyes a favor de una población infantil que comienza a vivir ya los rigores de la desnutrición, el abandono y el maltrato. -
REGLAMENTACIÓN
Se reglamenta la creación y funcionamiento de 6 jardines infantiles nacionales populares en las principales ciudades del país,inscritos en el ministerio de educación. -
ICBF
Crean el Instituto Colombiano de Bienestar Familia, con el objetivo de promover la atención y protección del niño y procura una estabilidad y bienestar familiar. -
DECRETO 1576 DE 1971
se crean otros 22 jardines infantiles nacionales, con lo cual se amplía la oferta tanto en las grandes ciudades como en las intermedias. -
HOGARES COMUNITARIOS
Los hogares comunitarios son una modalidad de atención orientada a niños y niñas de 5 años de edad con el objetivo de brindar la atención de afecto,salud,nutrición,y psicológica. -
(CAIP)
se da origen a los Centros de Atención Integral al Preescolar,orientado a la atención de los hijos e hijas de los trabajadores del ICBF. -
SISTEMA EDUCATIVO
Se estructura el sistema educativo colombiano y se reorganiza el ministerio de educación nacional.se plantea el preescolar como primer nivel educativo. -
MODIFICACIÓN DEL ICBF
El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar modifica el programa CAIP,cambiando el nombre por el de hogares comunitarios donde se prioriza las familias y la comunidad. -
PLAN DE ESTUDIOS
Construcción del plan de estudios para todos los niveles, áreas y modalidades del sistema educativo. -
HOGARES COMUNITARIOS MODALIDAD COMUNITARIA
La creación de hogares comunitarios del instituto colombiano de bienestar familiar se proyecta a la atención de niños y niñas en el marco de la modalidad comunitaria. -
LINEAMIENTOS DEL PREESCOLAR
se presenta el segundo documento de lineamientos de preescolar, en el que se plantean las áreas y los temas que estructurarán el currículo, el cual estaba fundamentado tanto teórica como operativamente en lo relacionado con el trabajo pedagógico que se proponía para este nivel. -
REESTRUCTURAN DIVISIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
El Ministerio de Educación Nacional reestructura la División de Educación Preescolar, creando el Grupo de Educación Inicial, orientado a desarrollar estrategias y programas con el fin de ofrecer a las niñas y a los niños mejores condiciones para su desarrollo integral. -
FAMI-PPEC
Creación de la modalidad familia,mujer e infancia con los hogares comunitarios,FAMI,PPEC,como ejes del desarrollo infantil en Colombia -
INDICADORES DE LOGRO
Se promulga la resolución 2343, en la que se establecen los indicadores y logros curriculares para los tres grados de preescolar. -
PROGRAMAS DE APOYO
Como consecuencia de los trabajos realizados se crea el programa de apoyo para la construcción de la política de la primera infancia. -
ATENCIÓN INTEGRAL
Se reglamenta la atención integral de la primera infancia a través de madres gestantes,niños y niñas menores de 6 años. También se construyeron 72 infraestructuras escolares.
