la evolución histórica de medios educativos físicos, visuales y audiovisuales; como herramientas didácticas
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1956 BCE
La televisión
Las emisiones televisivas educativas permiten, recibir formación a distancia, y utilizarse de forma exclusiva o como complemento a otros medios. En este caso se precisa de un televisor, que, por lo menos hasta recientemente.También en 1956 se usó por primera vez la televisión para transmitir clases de química en circuito cerrado de televisión, tal y como Smith (1956) explicaba en su artículo. -
1895 BCE
El cine
película una obra educativa cinematográfica. Esto permite al alumno percibir cómo se va desarrollando una determinada acción, dado el componente temporal implícito en este medio -
384 BCE
Recurso para la enseñanza de cálculos matematicos
El ábaco es un instrumento que sirve para efectuar operaciones aritméticas sencillas (sumas, restas, divisiones y multiplicaciones y otras más complejas, como calcular raíces). Su origen se remonta a la antigua Mesopotamia, más de 2000 años antes de nuestra era -
400
Piedra usada en la escritura
Primeras escrituras utilizadas como herramienta de enseñanza -
EL PERIODICO
Recurso escrito que fue utilizado las escuelas para fortalecimiento de la lectura y escritura. Primeros números de El Periquito (1869-1870) y La Escuela Primaria (1886-1907), revistas de difusión de ideas pedagógicas en Yucatán -
La radio
En 1924, Killifer (1924) describió el primer uso didáctico de la radio en la enseñanza de la química. En concreto, se trataban de charlas sobre temas de química (petróleo, colorantes, alimentos...), de unos 10-15 minutos de duración, que se emitían dentro de programas de variedades en los que también había cabida para música, noticias y concursos. -
recurso proyector
1929 Taft (1929) publicó un artículo sobre un sistema de proyección en pantalla que usaba en sus clases de química. Este sistema de proyección era un precursor de los actuales proyectores -
papelografos
recurso utilizado en zonas rurales para enseñar -
recurso computadores
En 1971, Hubinger y Schultz (1971) describieron un método visual que combinaba dos proyectores de diapositivas sincronizados, de tal manera que cuando en un proyector se estaba realizando el intercambio de diapositivas, -
redes
1993, la tecnología informática ya permitía integrar vídeo a
pantalla completa gracias, en especial, a los avances en las tarjetas de vídeo de los PCs (Whitnell et al., 1994) y poco después, en 1994, se generalizó la incorporación de dispositivos de lectura de CD-ROM en los ordenadores personales, favoreciendo el impulso de los sistemas multimedia -
recuros celulares
El teléfono es un medio que se utiliza en educación a distancia generalmente para la resolución de dudas del alumno por parte el profesor. En este caso se trata de un medio síncrono y bidireccional -
plasma
recursos actuales como tableros y televisores digitales para facilitar el aprendizaje -
escritura egipcia
Fue utilizado desde la época predinástica hasta el siglo IV. Los antiguos egipcios usaron tres tipos básicos de escritura: jeroglífica, hierática y demótica; esta última corresponde al Periodo tardío de Egipto.
