-
Marc Antonie Julién de Paris
La aplicación de la comparación a diferentes ciencias, como la Zoología y la Biología así como la aparición a finales del siglo XVIII de los primeros libros de Educación Comparada. -
Etapa Descriptiva
Etapa de la ¨Pedagogía del extranjero, se caracterizó porque
viajan Periodistas a observar las escuelas extranjeras, para ver que se podía tomar de ellas y plantarlo en su propio país. -
Etapa Interpretativa
Etapa de elaboración sistemática y enfoques: interpretativo-histórico (Kandel y Hans), interpretativo-antropológico (Schneider y Moehlman), interpretativo-filosófico (Joseph Laurewerys y Hessen.) -
Etapa Comparativa
Esta etapa abarca desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días. Se dan los enfoques:
*Comparativo-Predictivo
* Comparativo-Funcional
* Comparativo-Tipológico
* Comparativo-Global -
Los Modelos de Epstein
Son tres modelos básicos que han marcado unas tendencias en el modo de concebir y realizar la Educación Comparada: Modelo neopositivista
Modelo neo-marxista
Modelo neo-relativista
