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Jóvenes e historia

  • 2006 BCE

    código de infancia y adolescencia

     código de infancia y adolescencia
    se aprueba el código de infancia y adolescencia (Reina, 2012, pp. 4)
  • 1997 BCE

    Ley de Juventud No. 375

    Ley de Juventud No. 375
    Según Reina (2012) en el año 1997, se reconoce el rango de edades para aceptar al sujeto como joven; 14-26 años
  • 1990 BCE

    deje de armas por el M19

    deje de armas por el M19
    grupo subversivo deja las armas por una Colombia en paz en conjunto o impulsados por los jóvenes de la séptima paeleta
  • 1989 BCE

    la septima papeleta

    la septima papeleta
    estudiantes de universidades públicas y privadas salieron a la calle con camisetas blancas a protestar por la aceptación de la séptima papeleta y proponer la realización de una Asamblea Nacional Constituyente. (Reina, 2012, pp. 139)
  • 1971 BCE

    movilización y protesta de los estudiantes en Colombia del año 1971

     movilización y protesta de los estudiantes en Colombia del año 1971
    de acuerdo a lo que plantean Acevedo y Gonzalez (1971)esta movilizacion se motivo como "Una acción social colectiva en la que convergen la rebeldía juvenil, el sentimiento antiimperialista, la discusión teórica marxista, la movilización y confrontación con la fuerza pública, el rechazo al estado de sitio, las protestas universitarias y el triunfo del cogobierno y su efímera existencia" (pp. 222)
  • 1964 BCE

    Las marchas y protestas de los estudiantes de la Universidad Industrial de Santander

    Las marchas y protestas de los estudiantes de la Universidad Industrial de Santander
    una de las mas representativas marchas y protestas que se ha visto en Colombia es la movilización estudiantil de la universidad industrial de Santander desde Bucaramanga hasta Bogota, considerado como la inauguración de la inconformidad universitaria en Colombia (Acevedo y Gonzalez, 2011)
  • 1933 BCE

    "Revolución del Sapolin"

    "Revolución del Sapolin"
    Diego Montaña Cuellar junto a Luis Eduardo Nieto Arteta dieron pie al movimiento revolucionario del sapolin el cual pedia la reforma interior a la facultad de derecho de la universidad nacional, porque se encontraba relegada a una forma atrasada y conservadora de educación. (Reina, 2012, pp. 69)
  • 1920 BCE

    Grupo de jovenes "Los Leopardos"

    Grupo de jovenes "Los Leopardos"
    de acuerdo con Reina (2012) este grupo de 5 jovenes se reunieron luego de llegar de distintas partes bajas del pais e incursionaron rápidamente en la política y fueron nombrados como Diputados, Ministros y Congresistas. estos eran fieles a la ideologia de la derech. los cuales sostenian el deseo de cambio en el sistema educacional. (pp. 57-75)
  • 1918 BCE

    la reforma universitaria de cordoba

    la reforma universitaria de cordoba
    segun Tünnermann "La Reforma de Córdoba fue el primer cuestionamiento serio de la Universidad latinoamericana tradicional y, según algunos sociólogos, marca el momento del ingreso de América Latina en el siglo XX" ( en Sader, Gentili y Aboites, 2008, pp. 16)
  • 1910 BCE

    formación de un sistema correccional para los jovenes

    formación de un sistema correccional para los jovenes
    "Entre 1880 y 1918 se desarrolló en España un movimiento de reforma penitenciaria, potenciado por las clases medias, que fijó su primer objetivo en la formulación de un sistema correccional para la juventud" (Souto, 2007, pp. 175)
  • 1900 BCE

    primeras leyes que regulaban el trabajo infantil

    primeras leyes que regulaban el trabajo infantil
    se implementan leyes que limitan el trabajo infantil y femenino junto a su explotación inhumana, se habla de 13 de junio de 1900, la cual impuso la prohibición del trabajo en infantes menores a 10 años, horarios de trabajo de 6 horas en menores de 14 años ademas de la prohibición del trabajo nocturno. (Elias, 2011, pp. 166-167)
  • 1886 BCE

    Escuela Nacional de Bellas Artes de Colombia: de las artes y oficios a las bellas artes

    Escuela Nacional de Bellas Artes de Colombia:  de las artes y oficios a las bellas artes
    Según Vásquez (2014) se hace apertura de la escuela de bellas artes por la presión del pueblo que solicitaba intensamente entrar a la educacion para solidificar sus conocimientos y ser "utiles" en la sociedad creciente. en su mayoría jóvenes
  • 1840 BCE

    Niños usados en la Revolución Industrial

    Niños usados en la Revolución Industrial
    según Puerto (1993) el uso de niños y adolescentes era mas frecuente en el mantenimiento de maquinas de telar y en las minas ya que la versatilidad, elasticidad y sus evidentes cuerpos compactos hacia que su uso sea de gran frecuencia sin importar que esto les causase lesiones y/o la muerte. (pp. 7-8)