Humanismo 1

humanismo

  • Period: 1377 to 1446

    Filippo Brunelleschi

    considerado como el descubridor de la perspectiva lineal mediante
    un método matemático. Su objetivo es imitar un espacio tridimensional en una
    superficie plana tal y como sería contemplado por el ojo humano.
  • 1400

    renacimiento

    Renacimiento es una etapa histórica posterior a la época medieval, y su características principal fue un resurgir de las artes, las ciencias y el pensamiento crítico. En ese sentido, se puede decir que el Renacimiento fue un período específico en la historia, y el humanismo fue una corriente intelectual que nació en ese período.
  • 1400

    humanismo

    humanismo
    fue una escuela de pensamiento que se originó en el período renacentista y que se caracterizó por una vuelta o revisión del pensamiento y las letras clásicas de la cultura grecorromana.
  • 1400

    rencimiento

    rencimiento
    el concepto de «renacimiento» hace referencia a la recuperación de esos valores clásicos luego de la Edad Media. Se suele dividir el Renacimiento artístico en dos momentos:
  • 1400

    características del humanismo

    Concepción antropocéntrica
    En el humanismo, es el hombre quien pasa a ser el centro desde el cual parte todo sistema de pensamiento, creencias y estética. Se valora la individualidad del ser humano y el uso de la razón para interpretar la realidad.
  • 1400

    caracteristicas del humanismo

    El humanismo promueve un rescate y revisión de la literatura, filosofía y saberes heredados de los griegos y los romanos, a quienes se consideran cánones del pensamiento racional, las ciencias y las artes. El neoplatonismo, la filosofía estoica, los mitos griegos y romanos tuvieron un papel fundamental en el pensamiento humanista.
  • 1400

    Rechazo a los dogmas religiosos

    Contrario a lo que ocurrió en el período medieval, en el Renacimiento se promovió el uso de la razón por encima de la religión. También se instituyó la tolerancia religiosa como un medio para garantizar la convivencia social.
  • 1400

    La religión deja de ser el epicentro del poder

    La división de la iglesia entre católicos y anglicanos, sumada a las ideas difundidas por la escuela humanista, dieron como resultado un debilitamiento del poder religioso. Esto dio paso a una concepción antropocéntrica que si bien respetaba la existencia de la religión, ponía al ser humano como nueva medida de todas las cosas.
  • 1400

    Expansión de la burguesía

    El auge de los intercambios comerciales en Europa inició un crecimiento de la clase burguesa, que pasó a convertirse en un factor de poder, en contraposición al sistema establecido en le Edad Media por el feudalismo, el cual se caracterizaba por la relación entre el dueño del feudo o extensión de tierra y los siervos o campesinos que trabajaban para él.
  • 1400

    el Renacimiento fue un movimiento artístico-cultural

    manifestación cultural de un cambio en la mentalidad europea que pasó de una concepción de mundo teocéntrica, propia del periodo medieval, a una antropocéntrica. manifestado en la corriente filosófica humanista, se considera el inicio de la Edad Moderna. El pensamiento antropocéntrico ponía énfasis en la facultad humana para acceder al conocimiento del mundo a través de la razón. las personas del Renacimiento se consideraban herederas de los valores de la cultura griega y romana.
  • 1400

    Renacimiento y Humanismo

    El Renacimiento aprovechó el ímpetu del hombre y lo trasladó al desarrollo de las ciencias y la modernidad. El Humanismo, había sembrado las bases para que el hombre se colocase y pensase como un ser intelectual y capaz de realizarse a través de las artes y las ciencias. Ambas corrientes se formaron en torno a las capacidades del ser humano en cuanto al arte, la filosofía y la ciencia. El Renacimiento aplicó las capacidades humanas directamente sobre el campo intelectual y artístico.
  • Period: 1400 to 1480

    El Quattrocento, o Primer Renacimiento:

    tuvo como centro a la ciudad de Florencia.
  • Period: 1445 to 1510

    Sandro Botticelli

    Se convirtió en el máximo intérprete del neoplatonismo de la época, con su fusión de temas cristianos y paganos y su elevación del esteticismo como un elemento trascendental en el arte. Para dar forma a esta nueva visión del mundo, Botticelli opta por la gracia; esto es, la elegancia intelectual y exquisita representación de los sentimientos. En estas obras la influencia del realismo gótico está atemperada por el estudio que Botticelli hace de la Antigüedad
  • Period: 1452 to 1519

    Leonardo da Vinci

    Frecuentemente descrito como un arquetipo y símbolo del hombre del Renacimiento, genio universal, además de filósofo humanista cuya curiosidad infinita solo puede ser equiparable a su capacidad inventiva, Leonardo da Vinci es considerado uno de los más grandes pintores de todos los tiempos y, probablemente, la persona con el mayor número de talentos en múltiples disciplinas que jamás ha existido.
  • Period: 1480 to 1520

    El Cinquecento, o Alto Renacimiento:

    se centró en Roma desde donde se extendió por Europa.
  • Period: to

    primera etapa de la revolucion industrial

    se inició en Inglaterra a fines del siglo XVII y continuó en el siglo XVIII. Los bienes manufacturados pasaron de ser producidos de manera manual en talleres o pequeñas unidades productivas a ser fabricados por máquinas en grandes fábricas.
  • Period: to

    REVOLUCION INDUSTRIAL

    proceso de transformación en los modos de producción y comercialización de bienes. Esta transformación tuvo un enorme impacto en las relaciones laborales, así como en la organización social y económica de los Estados europeos al comienzo y del resto del mundo, en pocos años. Con el tiempo, modificó las relaciones sociales, las costumbres de la población y el sistema de relaciones entre los Estados, generando grandes cambios a escala global.
  • Inventos de la Revolución Industrial

    Inventos de la Revolución Industrial
    La máquina de vapor: máquina que utiliza el vapor como fuente de energía. La primera fue desarrollada por Thomas Newcomen en 1712. En 1769, James Watt perfeccionó este invento y la adaptó para ser utilizada en la industria textil.
  • Inventos de la Revolución Industrial

    Inventos de la Revolución Industrial
    Hiladora mecánica: en 1764 James Hargreaves inventó la primera hiladora mecánica, la Spinning Jenny, que permitía obtener numerosos hilos al mismo tiempo. En 1769, Richard Arkwight inventó una hiladora que utilizaba energía hidráulica. En 1769, James Watt incorporó la energía de vapor en las hiladoras.
  • Inventos de la Revolución Industrial

    Inventos de la Revolución Industrial
    Telar mecánico: diseñado en 1784 por Edward Cartwright.
  • Primeras máquinas a vapor

    Primeras máquinas a vapor
    Símbolo de la Revolución Industrial
  • Características de la Revolución Industrial

    • Se desarrollaron nuevas tecnologías para la producción de bienes, por lo que la producción artesanal se reemplazó por la producción maquinaria.
    • Las primeras industrias transformadas fueron la industria textil y metalúrgica. En la textil se inventaron máquinas para realizar hilos (hiladoras) y tejidos (telares mecánicos). En la metalúrgica se construyeron altos hornos para la producción de hierro
  • La hilandería

     La hilandería
    En las primeras fábricas era común el trabajo de niños y niñas durante largas horas y sin ninguna protección.
  • Causas y consecuencias de la Revolución Industrial

    • Los cambios en la organización del espacio rural inglés provocaron un fenómeno conocido como Revolución Agrícola. Grandes extensiones de tierra se concentraron en pocos propietarios que cambiaron las técnicas de producción.
    • Los cambios en las técnicas de la producción agrícola mejoraron la alimentación de la población y produjeron un aumento demográfico. Esto provocó un aumento en la demanda de bienes manufacturados, especialmente los textiles.
  • Causas y consecuencias de la Revolución Industrial

    • Muchos campesinos perdieron las tierras donde trabajaban y se trasladaron hacia las ciudades en busca de trabajo, donde fueron empleados como obreros de las nuevas fábricas.
    • El gobierno inglés estimulaba la innovación y la búsqueda de mejoras para aumentar el comercio. Muchos hombres de negocios formaban parte del Parlamento y favorecían las políticas en ese sentido.
  • Causas y consecuencias de la Revolución Industrial

    • La burguesía británica tenía un espíritu emprendedor y el capital suficiente para invertir en el desarrollo de nuevas tecnologías.
    • Gran Bretaña poseía colonias que formaban un enorme mercado proveedor de materias prima y consumidor de productos manufacturados.
  • Causas y consecuencias de la Revolución Industrial

    • Surgió el capitalismo industrial, una nueva forma de organización social, junto con dos nuevos grupos sociales. Por un lado, la burguesía industrial, formada por los empresarios dueños de las fábricas y el capital para producir; y por otro lado, los obreros industriales, aquellos que aportaban fuerza de trabajo a cambio de un salario.
  • Causas y consecuencias de la Revolución Industrial

    • Cambió la relación de las personas con el trabajo. Los trabajadores dejaron de tener un control sobre los procesos productivos y sus tareas se hicieron monótonas y repetitivas.
    • Los abusos por parte de los industriales sobre los obreros provocaron conflictos que dieron lugar, con el tiempo, a la aparición de asociaciones de trabajadores, sindicatos y organizaciones para proteger a los obreros.
  • Causas y consecuencias de la Revolución Industrial

    • Se produjo un fuerte crecimiento de la población urbana, y al mismo tiempo que crecían las ciudades, disminuyó la población rural.
    • Hubo un cambio en los hábitos de consumo y la circulación de mercaderías en el mundo.
  • Características de la Revolución Industrial

    • Las nuevas máquinas permitían producir mayor cantidad de bienes en menor tiempo y con menos esfuerzo. Además, producían los bienes en serie, por lo que todos los productos eran iguales.
    • Como se necesitaron nuevas fuentes de energía para las máquinas, se estimuló el desarrollo de la máquina de vapor y el uso del carbón mineral (coque) en lugar del vegetal.
    • Surgieron las fábricas, enormes espacios donde se ubicaban las máquinas y se concentraba la actividad productiva.
  • Period: to

    segunda etapa de la revolucion industrial

    fue un fenómeno de mediados del siglo XIX. Tuvo un fuerte impacto en el transporte y las comunicaciones, así como en la aparición de nuevas industrias como la química y la del acero.
  • Inventos de la Revolución Industrial

    Inventos de la Revolución Industrial
    Máquina de vapor aplicada al transporte: Robert Fulton creó el primer barco a vapor en 1807 y George Stephenson la primera locomotora a vapor en 1825.
  • Period: to

    MUNDIALIZACION Y NUEVAS DEMOCRACIAS DEL SIGLO XX

    según el calendario gregoriano. En la tradicional periodización de la historia, forma parte de la Edad Contemporánea. El siglo XX se caracterizó por grandes transformaciones sociales; avances de la tecnología, la medicina y la ciencia en general, pero también por una gran cantidad de muertes provocadas por guerras, revoluciones, matanzas étnicas y terrorismos de Estado.
  • Period: to

    Características del siglo XX

    • La desaparición de los imperios coloniales y la afirmación de los Estados nacionales independientes. Este proceso de descolonización se aceleró luego de la finalización de la Segunda Guerra Mundial, y se dio particularmente fuerte en Asia y África.
  • Period: to

    características del siglo xx

    • Estados Unidos reemplazó a Gran Bretaña como la principal potencia de Occidente. La hegemonía estadounidense fue cuestionada por la Unión Soviética durante la Guerra Fría, pero luego de la caída del Muro de Berlín, los Estados Unidos emergieron como potencia hegemónica a nivel mundial.
  • Period: to

    Características del siglo XX

    • La paulatina sustitución de la monarquía por la república como forma de gobierno. Las mayor parte de las monarquías que lograron sobrevivir lo hicieron bajo la forma constitucional o parlamentaria, en la cual el rey es jefe de Estado pero no jefe de gobierno.
    • Pese a la afirmación de los principios republicanos, África, Asia, América Latina y Europa Oriental padecieron gobiernos dictatoriales que atentaron contra la vida y la libertad de las personas.
  • Period: to

    Características del siglo XX

    • El capitalismo se afirmó como sistema económico y social hegemónico, luego de superar el desafío que el socialismo y la economía planificada le plantearon durante gran parte del siglo.
    • La automatización creciente del trabajo para elaborar masivamente productos estandarizados llevó a la conformación de sociedades de consumo, donde una oferta creciente de bienes y servicios crea su propia demanda.
  • Period: to

    características del siglo xx

    • Hubo acelerados cambios tecnológicos, tanto en el ámbito de los transportes (aviones, transatlánticos, trasbordadores espaciales), como en las comunicaciones (radio, televisión, teléfono, computadora, internet) y en los materiales, a raíz de la invención del acero inoxidable, la silicona, el teflón, distintos tipos de plástico, etc.
  • Period: to

    características del siglo xx

    • Se lograron enormes avances en medicina a partir de la invención de los antibióticos, el desarrollo de nuevas técnicas quirúrgicas, el trasplante de órganos, la invención de anticonceptivos y el desarrollo de ingeniería genética.
    • La explosión demográfica, debida principalmente al mejoramiento de las condiciones sanitarias y a los avances en medicina.
  • Period: to

    características del siglo xx

    • La profundización del proceso de urbanización de la población mundial. Hacia fines del siglo, el porcentaje de población urbana era mayoritario en casi todo el mundo.
    • El reconocimiento de los derechos de las mujeres y su equiparación con los de los varones en la mayoría de los países occidentales y en campos como el personal, familiar, laboral, educativo, político, de salud, etc.
  • Period: to

    caracteristicas del siglo xx

    • La lucha por el reconocimiento de los derechos de numerosas minorías (étnicas, nacionales, religiosas, entre otras).
    • La contaminación ambiental y el calentamiento global, que pusieron en riesgo el equilibrio ecológico de amplias zonas del planeta.
  • Albert Einstein enunció la teoría de la relatividad.

    Albert Einstein enunció la teoría de la relatividad.
    trata de la física del movimiento de los cuerpos en ausencia de fuerzas gravitatorias, en el que se hacían compatibles las ecuaciones de Maxwell del electromagnetismo con una reformulación de las leyes del movimiento
  • Hundimiento del trasatlántico británico Titanic

    Hundimiento del trasatlántico británico Titanic
    Su naufragio simbolizó la catástrofe inminente que acechaba a las sociedades europeas de principios del siglo XX.
  • Period: to

    Primera Guerra Mundial

    La Primera Guerra Mundial, anteriormente llamada la Gran Guerra,​ fue una confrontación bélica centrada en Europa que empezó el 28 de julio de 1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918, cuando Alemania aceptó las condiciones del armisticio.
  • Period: to

    primera guerra mundial

    Recibió el calificativo de «mundial» porque se vieron involucradas todas las grandes potencias industriales y militares de la época, divididas en dos alianzas.​ Por un lado, la Triple Alianza formada por las Potencias Centrales: el Imperio alemán y Austria-Hungría.
  • Period: to

    primera guerra mundial

    Italia, que había sido miembro de la Triple Alianza junto a Alemania y Austria-Hungría, no se unió a las Potencias Centrales, pues Austria, en contra de los términos pactados, fue la nación agresora que desencadenó el conflicto.8​ Por otro lado se encontraba la Triple Entente, formada por el Reino Unido, Francia y el Imperio ruso.
  • Period: to

    gripe española

    fue una pandemia causada por un brote del virus de la gripe tipo A, subtipo H1N1.A diferencia de otras epidemias de gripe que afectan principalmente a niños y ancianos, sus víctimas fueron también jóvenes y adultos con buena salud, y también animales, entre ellos perros y gatos y mató alrededor de 50 millones de personas.
  • transmisión de television

    la BBC de Inglaterra realizó las primeras transmisiones públicas de televisión.
  • Period: to

    bolsa de new york

    la Gran Depresión iniciada tras la quiebra de la Bolsa de Nueva York en 1929 dejó sin empleo a millones de personas en todo el mundo.
  • primera computadora

    se creó lo que se considera la primera computadora.
  • internet

    se desarrolló el sistema de distribución de documentos World Wide Web (WWW), que es la base utilizada popularmente para interactuar con Internet.
  • unión europea

    una comunidad política internacional creada para propiciar la paz, el comercio y la integración de los pueblos europeos.
  • Cultura y arte en el siglo XX

    Diversos productos culturales como la música y el cine se transformaron en industrias de consumo masivo. Al mismo tiempo, aparecieron nuevas industrias vinculadas al entretenimiento, como la de la televisión y la de los videojuegos:
  • Cultura y arte en el siglo XX

    • Se desarrollaron nuevas formas musicales, como el jazz y el rock, que llegaron a públicos masivos, especialmente a jóvenes. Además surgieron nuevas formas de espectáculo como los recitales masivos.
    • La popularización de la televisión contribuyó con la difusión inmediata de información audiovisual.
  • Cultura y arte en el siglo XX

    • En arte se produjo una ruptura con la tradición artística europea, a partir de las vanguardias. Surgieron nuevas manifestaciones artísticas como el happening, las performances, las instalaciones, el video arte, el pop art y el arte conceptual, entre otras.
    • Se produjo una revalorización de las corrientes culturales latinoamericanas, con una amplia difusión de ritmos musicales tradicionales y, en literatura, el auge del realismo mágico.
  • Cultura y arte en el siglo XX

    • Surgieron nuevas corrientes filosóficas como la filosofía analítica, la filosofía continental en Europa, la fenomenología, el existencialismo y las corrientes posmodernas.
  • CULTURA DIGITAL

    CULTURA DIGITAL
    El avance de la tecnología, ha logrado un desarrollo mundial en distintos aspectos. Precisamente, ha cambiado nuestra forma de ver la vida dando inicio a un nuevo tipo de cultura, denominada Cultura Digital. La transformación digital, ha alcanzado cambiar rotundamente distintos aspectos en las sociedades, ya sean educativos, financieros, organizacionales, entre otros.
  • cultura digital

    cultura digital
    La Cultura Digital, es todo aquel cambio que está siendo generado por la tecnología e Internet, lo cual, en tan solo pocos años ha transformado al mundo y la forma como interactuamos en este. En una sociedad que permanece en constante crecimiento y transformación, la Cultura Digital emerge con novedosas prácticas sociales que reconfiguran la mayoría de los aspectos de nuestras vidas.
  • World Wide Web

    World Wide Web
    La World Wide Web (WWW) es la forma sistemática como se distribuyen distintos tipos de documentos, imágenes, hipertextos, entre otros, mediante la utilización, o no, del Internet. Es decir, es un servicio que se basa en hipervínculos y páginas para lograr navegar entre ellas, pueden ser: páginas web;
    navegadores;
    vínculos y URLs;
    HTML.
  • internet

    internet
    El Internet, es la infraestructura por la cual viajan los datos a través de todo el mundo, es decir, es aquello que interconecta a las computadoras en una sola red global. Tiene diversos elementos, tales como las conexiones, routers, señales de radio, WIFI, satélites, entre otros. El Internet lo utilizan distintos servicios como WhatsApp, Messenger, juegos online, buscadores, Facebook, la web, entre otros.
  • redes sociales

    redes sociales
    como su nombre lo indica, es la una estructura social que facilita la interacción e intercambio de información entre individuos mediante el uso del Internet alrededor del mundo. Hoy en día existen innumerables tipos de redes sociales que han facilitado el proceso de globalización social, entre las más importantes se encuentran: Facebook,
    Instagram,
    Snapchat,
    Twitter,
    YouTube,
    Tumblr,
    Pinterest,
    entre otros.
  • educación

    educación
    A la hora de la incorporación de las TICs en el ámbito educativo, este ha demostrado un enorme crecimiento. Agregando en el pensum de estudio materias análogas a la tecnología como la informática y, además, una información más accesible para todos sus alumnos. La tecnología llegó a los centros educativos para lograr capacitar de mejor forma a sus estudiantes.
  • educación

    educación
    en la actualidad nos veos sumergidos en una serie de acontecimientos que nos han llevado a evolucionar y a cambiar la forma en la que desempeñamos nuestra vida ya que estamos inmersos en una era digital la cual nos permite tener acceso al mundo desde una computadora