Historia del trabajo

  • Period: 4500 BCE to 3500 BCE

    Evolución (Prehistoria)

    El hombre trabaja en la construcción de la rueda y el hierro
  • Period: 2700 BCE to 2550 BCE

    Evolución (Edad Antigua)

    Comienza el trabajo para la construcción de grandes templos y balanzas
  • Period: 1500 BCE to 1500

    Evolución en Venezuela (Época Precolombina)

    Recolección de productos marinos, vegetales y caza de animales
  • Period: 1200 BCE to 1100 BCE

    Origen del trabajo

    Se instituyó en la sociedad griega mediante la representación del sistema esclavista, se justificaba esta imagen porque consideraban que era algo negativo (degradante-deplorable).
  • Period: 600 to 700

    Evolución (Edad Media siglo VII)

    Comienza el feudalismo: El campesino trabaja para el señor feudal
  • Period: 1001 to 1100

    Evolución (Edad Media Siglo XI)

    Surgen los gremios:
    a) Aprendiz durante 4 o 5 años: Sin sueldo
    b) Oficial y maestros: Con sueldo
  • Period: 1498 to

    Evolución en Venezuela (Conquista y Colonización)

    Agricultura, ganadería, mano de obra
  • Period: to

    Evolución (Siglo XXI)

    Revolución Industrial
    Con la invención de la máquina a vapor se producen trabajos en diversas áreas laborales
  • Period: to

    Evolución en Venezuela (Unificación de la Provincia)

    Servicio doméstico, producción agropecuaria, pesca y minería
    trabajo de la tierra y de la ganadería
    Pequeño comercio, labores agrícolas y trabajo manual
  • Period: to

    Evolución en Venezuela (Siglo XIX)

    Trabajo artesano, trabajo agrícola. Surgimiento de organizaciones como: cofradías, sociedades de mutuo socorro
  • Dimensiones de la alienación

    a) Respecto a la naturaleza.
    b) Respecto al trabajo mismo.
    c) Respecto al producto de su trabajo.
    d) Respecto a la sociedad.
  • Alienación

    En los Manuscritos económico-filosóficos de 1844, se describe a la alienación como el fenómeno mediante el cual el producto del trabajador surge frente a este último “como un ser ajeno, como una fuerza independiente del productor”
  • Period: to

    Evolución en Venezuela (Siglo XX)

    Surgimiento del sindicalismo, gremios y asociaciones
    formación de la Federación Venezolana de Maestros (FVM)
  • Cooperativas escolares

    Las primeras experiencias de cooperativas escolares surgieron en Francia, al finalizar la primera guerra mundial
    El profesor Barthelemy Profit, inspector de escuelas de dicho país, consternado por el estado lamentable en que habían quedado los centros educativos por las secuelas que dejó la primera guerra mundial, propuso a los estudiantes agruparse en pequeñas asociaciones de tipo cooperativo, administradas por ellos mismos, para adquirir mobiliario, útiles y materiales educativos
  • Proyecto socioproductivo

    Surge y se desarrolla en las posesiones coloniales inglesas de África y Asia como una forma de ejercer un “mejor control sobre las poblaciones sometidas”.
  • Desarrollo endógeno

    Tiene origen europeo, que nace como un nuevo paradigma en la teoría del desarrollo económico que ha venido formándose durante los últimos veinte años. Identifica una senda de desarrollo autosostenido, de carácter endógeno, al argumentar que los factores, que contribuyen al proceso de acumulación de capital, generan economías, externas e internas, de escala, reducen los costes generales y los costes de transacción y favorecen las economías de diversidad
  • Period: to

    Evolución (Siglo XXI)

    Basado en la producción de servicios. Mayor flexibilidad. Sujeto a avances constantes de la tecnología
  • Period: to

    Evolución en Venezuela (Siglo XXI)

    Mejoras significativas en materia de empleo, salarios y seguridad social entre mediados de la primera década y 2013
  • Definición del trabajo

    “aquella inversión consciente e intencional (retribuida o no, con o sin cláusulas contractuales) de una determinada cantidad de esfuerzo (individual o colectivo) en orden a la producción de bienes, elaboración de productos o realización de servicios con los que satisfacer algún tipo de necesidades humanas” (Blanch, 1996)
  • Sentidos del trabajo humano

    a) Sentido individual.
    Es el medio a través del cual el hombre se mantiene, desarrolla y dignifica como persona
    b) Sentido social.
    Se dirige a las múltiples y complejas relaciones entre las personas y sus ambientes
    c) Sentido trascendental.
    Implica que la persona que lo realice tenga una actitud reflexiva, crítica y emprendedora que lo haga valorar su trabajo más allá de su tiempo y circunstancia
    -Anónimo