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Gobierno de Venustiano Carranza
-Al iniciarse el Congreso Constituyente Carranza propuso que habría plena libertad de enseñanza pero seria laica la que se diera en los establecimientos oficiales de educación.
-Para enseñanza laica, se entendía a aquella ajena a toda creencia religiosa, la que trasmite la verdad y desengaña del error, inspirándose en un criterio científico. -
Se aprueba en el Congreso el Artículo 3° Constitucional.
Establece la enseñanza laica y gratuita. -
Es publicado en el Diario Oficial de la Federación
"La enseñanza es libre; pero será laica la que se dé en los establecimientos oficiales de educación, lo mismo que la enseñanza primaria, elemental y superior que se imparta en los establecimientos particulares. Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrán establecer o dirigir escuelas de instrucción primaria. En los establecimientos oficiales se impartirá gratuitamente la enseñanza primaria." -
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Gobierno de Lázaro Cárdenas
México adopta un plan con una tendencia socialista que reforzaba algunos de los aspectos avanzados de la Constitución de 1917. Su plan sexenal equilibraba las fuerzas del capital y del trabajo.
Por medio de este plan se determinó:
-La educación se encauzaba a las clases trabajadoras.
-El Estado controlaba la enseñanza primaria.
-La educación socialista suplantaba a la laica. -
Primera Reforma
-Regula con detalle la enseñanza a cargo de particulares.
-Señala los requisitos profesionales, morales y hasta ideológicos de los particulares interesados en impartir educación.
-Las corporaciones, sociedades, o instituciones religiosas no podrían intervenir en forma alguna en escuelas primarias, secundarias o normales, ni podrían tampoco apoyarlas en forma económica.
-Se conservó la gratuidad de la enseñanza primaria impartida por el Estado, pero se añadió su obligatoriedad. -
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Gobierno de Miguel Alemán Valdés
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Segunda Reforma
-Se estableció que la educación impartida por el Estado tendería al desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano, fomentando el amor a la patria, la conciencia de la solidaridad internacional, la independencia y la justicia.
-Garantizada por el artículo 24 la libertad de creencias, la educación impartida por el Estado se mantendría por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa.
-Se agregó que la educación sería democrática, nacional y humanista. -
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Gobierno de José López Portillo
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Tercera reforma
-Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la Ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas.
-Establece que el Congreso de la Unión expedirá las leyes necesarias para distribuir la función social educativa. -
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Gobierno de Carlos Salinas de Gortari
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Cuarta reforma
-De nuevo se menciona el enfoque humanista y se agrega que se debe tener un interés general de la sociedad.
-Se pone énfasis en que la educación impartida debe tener apego a los mismos fines y criterios que se establecen. -
Quinta reforma
-Por primera vez se habla de que todo individuo tiene derecho a recibir educación (UNIVERSAL).
-Así mismo la educación debe ser pública, obligatoria, laica, gratuita.
-Se incluye a la educación secundaria como obligatoria.
-El estado además de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria, promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos, incluyendo el de la educación superior. -
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Gobierno de Vicente Fox Quezada
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Sexta reforma
-Se menciona que la educación preescolar, primaria y secundaria forman parte de la educación básica obligatoria.
-Por ende se incluye por primera vez a la educación preescolar como obligatoria.
--Se habla también de que el estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos de la educación inicial y educación superior. -
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Gobierno de Felipe Calderón Hinojosa
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Séptima reforma
-Se menciona que la educación que imparta el estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. (Agrega los fines de la educación). -
Octava reforma
-Se incluye a la educación media superior como obligatoria. Haciendo énfasis en que la educación preescolar primaria y secundaria conforman la educación básica. -
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Gobierno de Enrique Peña Nieto
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Novena reforma
-Se agrega que el ingreso al servicio docente y la promoción a cargos con funciones de dirección o de supervisión a la educación básica y media superior que imparta el Estado, se llevarán a cabo mediante concursos que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades que correspondan. -
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Gobierno de Andrés Manuel López Obrador
-Se orienta en la búsqueda de la mejora de la calidad especialmente en la labor docente.
-Indica que el Estado deberá priorizar el interés superior en el acceso, permanencia y participación en la educación.
-Se conserva el carácter laico, gratuito, democrático y científico de la educación, solo se incluye que deberá ser inclusiva, equitativa, integral, intercultural y de excelencia.
-Impulsa el desarrollo de estrategias para garantizar que se cumplan los fines de la educación. -
Décima reforma
-Se menciona que la educación inicial forma parte de la educación básica, y que esta junto con la educación media superior y superior serán obligatorias.
-Así mismo es responsabilidad del Estado concientizar sobre la importancia de la educación inicial.
