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Period: to
Periodo evolucion tecnologia electronica
Emilia Currás distingue períodos semejantes a los históricos, aunque no
coincidentes cronológicamente—Prehistoria (los años anteriores a 1940), Edad
Antigua (1940-1970), Edad Media (1970-1980), Edad Moderna (1980-1985) y
Edad Contemporánea (a partir de 1985)— basándose en la evolución de la
tecnología electrónica’ -
Los primeros pasos de internet
Aunque es bien sabido que los primeros pasos de Internet datan de los años 50 -
information Retrieval
año en que Moers utilizó por primera vez la expresión
information Retrieval, se suceden los trabajos para introducir la automatización
en el tratamiento de la Información. -
Period: to
Proceso internet
Aunque es bien sabido que los primeros pasos de Internet datan de los años 50, se
desarrollan en los 60 y mejoran en los 70 (sobre todo a finales de 1969 con el nacimiento
de ARPANET el precursor más claro de Internet), es en la década de los 80 cuando se
ponen las bases técnicas y los cimientos infraestructurales del Internet que conocemos. -
Period: to
Generaciones del ordenaor
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Aparicion del transistor
aparición del transistor (1958). Los
ordenadores se hicieron más asequibles, aumentó su fiabilidad y disminuyó el
tamaño de los equipos. Al mismo tiempo aumentó el número de fabricantes, así
como la demandaporparte de diversas entidades quedeseaban beneficarse de las
ventajas que les proporcionaba la Informática. -
Difusión selectiva de la información1
Citron, Hart
y Ohíman describen los «índices de permutación», y Luhn —de IBM—, expone
su sistema llamado Difusión selectiva de la información16; de este modo, se
desarrolló un programa que permitió la producción de indices de palabras clave
de los títulos de los artículos de ChemicalAbstracts -
Inicia Intrex
. En 1965, se inició elproyectolntrex(InformationTransfer
Experiments), con elobjetivo de profundizar en losestudios relacionados con el
campo de las redes de comunicación digitales, el acceso a las bases de datos
remotas a través de terminales, la representación visual de la información en
pantalla, soporte microfilm o en copia dura (en papel). -
Nacimiento primeros procesadores
En la década de los 70, nacieron los primeros procesadores
que integraban en un solo circuito los elementos básicos del ordenador -
Period: to
Ordenador utilizado en la parte educativa PET
Pero el más famoso en los inicios de la informática educativa (o mejor de la
informática en los colegios) fue el PET (Personal Electronic Transactor) de Commodore
que nacía con la etiqueta de ordenador doméstico hacia el final de los 70 y principios de
los 80. -
OCLC
Estos
servicios continúan plenamente activos en la actualidad; concretamente en
España, son muchas las bibliotecas y centros de documentación que establecen
conexión con OCLC (Online Computer Library Center) -
Primer computador IBM
fue el El 12 de agosto de 1981 cuando IBM
(International Business Machines) presentó el primer PC (Personal Computer). Se trataba
de una máquina que pesaba nada menos que doce kilos, tenía un monitor en blanco y
negro de 11.5 pulgadas, 16 kilobytes de memoria RAM (osea 0.01563 Mb o 0.00002 Gb),
disponía de un microprocesador Intel 8088 de 16 bits a 4,7 megahercios (MHz), y tenía
un precio cercano a los 3.000 dólares de entonces (unos $ 6.500 de hoy día). -
Apple Macintosh 128K
En enero de 1984, fue la aparición del Apple
Macintosh 128K con el el primer sistema operativo Mac OS un sistema operativo
totalmente revolucionario, totalmente gráfico e intuitivo, que funcionaba con un ratón en
lugar de con las teclas del ordenador que casi se utilizaban exclusivamente para escribir y
además en la pantalla se veían iconos y gráficos, había menús y barras de
desplazamiento que se movían con el puntero del ratón. ¡Era fantástico!. -
Period: to
Creacion programas educativos NNTT
Poco más o menos por esos años (84-86) la informática cobra carta de naturaleza en la
administración educativa y se crean los primeros programas para la implantación y
desarrollo de las nuevas tecnologías en el mundo educativo. Y casi siempre que se habla
de NNTT se está hablando de informática fundamentalmente. -
Period: to
Creacion programas educativos y su inclusion NNTT
A nivel estatal, los primeros proyectos relacionados con las NNTT y la educación aparecen
en 1985 a través de los Proyectos experimentales “Atenea” y “Mercurio” que en 1988 Se
integran en el Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación
(P.N.T.I.C). En 1992 las propuestas de los programas se integran en el sistema educativo
y en 2000 el P.N.T.I.C. y el C.I.D.E.A.D. (Centro para la Investigación y el Desarrollo de
la Educación a Distancia) se fusionan creando el actual C.N.I.C.E -
Creacion programa d'Informàtica Educativa (PIE)
Así, por ejemplo, en Cataluña, en 1986, se crea el Programa d'Informàtica Educativa
Así, por ejemplo, en Cataluña, en 1986, se crea el Programa d'Informàtica Educativa
(PIE)1, que pretendía sentar las líneas maestras y las estructuras de lo que tendría que
ser la informática educativa. Para llevar a cabo esta tarea, la Administración educativa se
responsabilizó de distintos aspectos relacionados con la introducción de la informática en
el sistema educativo -
NTIC
A lo largo de estos años las universidades y centros educativos españoles han sido
dotados con más o menos cantidades de ordenadores, impresoras, software, conexión a
Internet, etc. etc. Se han desarrollado multitud de cursos de formación del profesorado.
Se han realizado esfuerzos inversores (en algunas Comunidades autónomas más que en
otras) en dotar a los centros de ordenadores de sobremesa, portátiles, tablets PC,
pizarras digitales, redes inalámbricas, etc. -
Desarrollo internet, primer navegador
A partir de ese momento, Internet, aporta valor añadido a la informática y a las
comunicaciones y, cada vez más, se va simultaneando en término de nuevas tecnologías
con el de TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación. Probablemente este
cambio terminológico obedece a dos factores: por un lado porque las nuevas tecnologías,
como todas las cosas nuevas, tienen un carácter perecedero y es evidente que algo que
hoy es nuevo no puede seguir siéndolo después de diez o más años. -
TAC
técnicas que
posibilitarán el aprendizaje en red, de manera colaborativa con el apoyo y gracias a la
ayuda de las TIC. Además otro factor que entra en liza en esta nueva etapa es la
aparición, cada vez con más fuerza, de la llamada web 2.0, y la web semántica que están
haciendo que el paradigma de la enseñanza / aprendizaje esté cambiando
aceleradamente, debido a la filosofía que subyace tras ella -
WEB2
Renacimiento y evolucion de la Web
• La web es la plataforma
• La información es lo que mueve Internet
• Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
• La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores
independientes.
• El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo
