Pedagogia

Historia de la Tecnología Educativa

  • 1440

    Invención de la Imprenta

    Invención de la Imprenta
    En Occidente se le atribuye la invención al Alemán Johannes Gutenberg. Contribuyo a la expansión de la educación al permitir la impresión de libros, textos y noticias.
  • Pizarra de tiza

    Pizarra de tiza
    Las placas de pizarra ya se usaban en la India en el siglo XII d.C., y las pizarras de tiza comenzaron a usarse en las escuelas alrededor del siglo XVIII
  • University of London ofreció un programa de grado por correspondencia

    University of London ofreció un programa de grado por correspondencia
    La creación de un sistema postal barato y fiable en la década de 1840, llevó al desarrollo de la primera educación formal por correspondencia
  • Invención de la Radio

    Invención de la Radio
    Guglielmo Marconi construyó el primer sistema completo de telegrafía inalámbrica comercialmente exitoso basado en ondas hertzianas transportadas por el aire (transmisión por radio). Marconi demostró la aplicación de la radio en comunicaciones militares y marinas e inició una empresa para el desarrollo y la propagación de servicios y equipos de comunicación por radio.
  • Primera emisión de radio para la educación de adultos de la BBC

    Primera emisión de radio para la educación de adultos de la BBC
    La British Broadcasting Corporation (BBC) emitió en 1924 fue una charla sobre Insectos en relación con el hombre
  • Sistema de instrucción asistida por computadora generalizada

    PLATO fue un sistema de instrucción asistida por computadora generalizada desarrollado originalmente en la University of Illinois
  • Sistema de software llamado CoSy

    La University of Guelph en Canadá, adoptó un sistema de software llamado CoSy que fue desarrollado en la década de 1980 y permitía administrar líneas de discusión en los foros grupales, un predecesor de los foros de discusión de hoy de los LMS sistemas de gestión del aprendizaje.
  • Protocolo de Internet

    Arpanet en los EE.UU. fue la primera red en utilizar el protocolo de Internet en el año 1982.
  • Curso DT200

    Curso DT200
    En 1988, la Open University del Reino Unido ofreció un curso, DT200, que, además de los medios tradicionales de la OU de textos impresos, programas de televisión y audio-casetes, también incluía un componente de discusión online con el software CoSy.
  • Lanzamiento de la World Wide Web (www)

    Lanzamiento de la World Wide Web (www)
    La World Wide Web es básicamente una aplicación que se ejecuta en Internet que permite a los “usuarios finales” crear documentos y enlazar documentos, videos u otros medios digitales, sin la necesidad de transcribir todo en un código informático.
  • Lanzamiento de Google

    Lanzamiento de Google
    Varios motores de búsqueda en Internet se han desarrollado desde el año 1993, Google, que fue creado en 1999, emergió como uno de los principales.
  • Creación de Wikipedia

    Creación de Wikipedia
    Es una enciclopedia libre, políglota y editada de manera colaborativa. es la mayor y más popular obra de consulta en Internet. Desde su fundación, no solo ha ganado en popularidad sino que su éxito ha propiciado la aparición de proyectos hermanos: Wikcionario, Wikilibros, Wikiversidad, Wikiquote, Wikinoticias, Wikisource, Wikiespecies y Wikiviajes.
  • Primera versión de Moodle

    Primera versión de Moodle
    Moodle es el acrónimo de “Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment” (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).
    Fue creado por Martin Dougiamas en Australia, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. La primera versión apareció en agosto de 2002, y está basada en principios pedagógicos constructivistas.
  • Primer Curso “conectivista” MOOC (Massive Open Online Course)

    Primer Curso “conectivista” MOOC (Massive Open Online Course)
    George Siemens, Stephen Downes y Dave Cormier en Canadá utilizaron la tecnología web para crear el primer Curso “conectivista” MOOC (Massive Open Online Course), una comunidad de práctica que vinculaba las presentaciones del webinar y/o un blog con la participación de expertos o los blog o tweet de los participantes, que convocó a poco más de 2.000 matriculaciones.