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Movimiento que domino las escuelas catedráticas y los estudios generales que dieron lugar a las Universidades mediavales Europeas.
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Padre de la Pedagogía. Escribió el libro Didáctica Magna. Sienta las bases del proceso de enseñanza y aprendizaje por el cual deben pasar los infantes para adquirir los conocimientos del momento dentro de un contexto particular.
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Aplica el método tradicional, de tal manera que propone el castigo como método para corregir a los que no han tenido éxito con otros métodos para reparar su conducta.
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Consolida la presencia de los Jesuitas en la Institución Escolar. Fundada por Ignacio de Loyola.
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Escribió la obra Emilio y el contrato social, escritos que influenciaron en la revolución Francesa. Es considerado el padre del Romanticismo.
Considera que la educación debe ser gradual. Propone un cambio en el método Educativo. -
Muestra un sistema que haga las veces de brújula para orientar a los educadores en el laberinto de los sistemas y técnicas pedagógica que surcan nuestra época.
Se fomenta la cooperación del docente en los procesos de enseñanza. -
Aportó a la Educación Infantil. La educación como libre y espontanea formación de la personalidad del niño, que el educador debe guiar a la luz de una elevada conciencia moral y religiosa.
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Fundo la primera casa del niño. Desarrolló el método de enseñanza que lleva su nombre y se basa el desarrollo personal de la independencia, la libertad con límites, el respeto en la psicología natural y el desarrollo físico y social del niño.
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La escuela es considerada un espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de la vida social. Propone que el pensamiento se valida con la acción.
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Propone el estudio de la pedagogía Experimental.
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El desarrollo del niño es primordial. Se centra en el pensamiento, el lenguaje y la memoria.
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Se desarrollan laboratorios de pedagogía Activa.
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Afirma que el contacto directo con los niños, ayuda a la creación de un método de lectura y en la localización de la enseñanza.
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Expone que el pensamiento de los niños es diferente al de los adultos. Estudio los procesos de pensamiento y propone las etapas del desarrollo cognitivo.
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Aportó el metodo de aprendizaje por descubrimiento. Aprendizaje que consiste esencialmente en la categorización.
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Definió la teoría del aprendizaje significativo, valora la experiencia que tiene el aprendiz en su mente. Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sumativa en la estructura cognitiva del alumno.
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Los medios de Información y comunicación influencian fuertemente los métodos de enseñanza y aprendizaje.
