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1300
Siglo XII - XIII d.C. La escolástica
Movimiento que domino las escuelas catedráticas y los estudios generales que dieron lugar a las Universidades mediavales Europeas. -
1572
Juan Amos Comenio (1592- 1670 d.C)
Padre de la Pedagogía. Escribió el libro Didáctica Magna. Sienta las bases del proceso de enseñanza y aprendizaje por el cual deben pasar los infantes para adquirir los conocimientos del momento dentro de un contexto particular. -
John Locke (1632- 1704 d.C)
Aplica el método tradicional, de tal manera que propone el castigo como método para corregir a los que no han tenido éxito con otros métodos para reparar su conducta. -
Siglo XVII - XVIII: Pedagogía tradicional
Consolida la presencia de los Jesuitas en la Institución Escolar. Fundada por Ignacio de Loyola. -
Juan Jacobo Rousseau (1712 - 1778 d.C)
Escribió la obra Emilio y el contrato social, escritos que influenciaron en la revolución Francesa. Es considerado el padre del Romanticismo.
Considera que la educación debe ser gradual. Propone un cambio en el método Educativo. -
Siglo XIX: Pedagogía Moderna
Muestra un sistema que haga las veces de brújula para orientar a los educadores en el laberinto de los sistemas y técnicas pedagógica que surcan nuestra época.
Se fomenta la cooperación del docente en los procesos de enseñanza. -
Juan Enrique Pestalozzi (1746 - 1827 d.C)
Aportó a la Educación Infantil. La educación como libre y espontanea formación de la personalidad del niño, que el educador debe guiar a la luz de una elevada conciencia moral y religiosa. -
Maria Montessori (1870- 1952 d.C)
Fundo la primera casa del niño. Desarrolló el método de enseñanza que lleva su nombre y se basa el desarrollo personal de la independencia, la libertad con límites, el respeto en la psicología natural y el desarrollo físico y social del niño. -
John Dewey (1859- 1952 d.C)
La escuela es considerada un espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de la vida social. Propone que el pensamiento se valida con la acción. -
Ernesto Meumann (1862- 1955 d.C)
Propone el estudio de la pedagogía Experimental. -
Lev Semionovich Vygotsky (1896 - 1934 d.C)
El desarrollo del niño es primordial. Se centra en el pensamiento, el lenguaje y la memoria. -
Primer tratado sobre escuela nueva.
Se desarrollan laboratorios de pedagogía Activa. -
Ovide Decroly (1871- 1932 d.C)
Afirma que el contacto directo con los niños, ayuda a la creación de un método de lectura y en la localización de la enseñanza. -
Jean Piaget (1890- 1980 d.C)
Expone que el pensamiento de los niños es diferente al de los adultos. Estudio los procesos de pensamiento y propone las etapas del desarrollo cognitivo. -
Jerome Bruner (1915 - 2016 d.C)
Aportó el metodo de aprendizaje por descubrimiento. Aprendizaje que consiste esencialmente en la categorización. -
David Ausubel (1919-2008 d.C)
Definió la teoría del aprendizaje significativo, valora la experiencia que tiene el aprendiz en su mente. Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sumativa en la estructura cognitiva del alumno. -
Siglo XXI: Las TIC
Los medios de Información y comunicación influencian fuertemente los métodos de enseñanza y aprendizaje.
