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Padeía: fundada por el pensador Isocrates, su significado es formación o estudio de los niños. Lo que se quería plasmar con esta escuela, era pasar la información a los mas pequeños, esto con el fin de pasar valores y saberes técnicos en esta escuela se enseñaban las materias como gimnasia, la geometría, la gramática, la retórica, las matemáticas y la filosofía. -
O también llamada la escuela de Atenas, se considero como una escuela de ciencias políticas, allí se celebro la formación de la "Dialéctica" es decir la discusión de una tesis a través de preguntas y respuestas. -
Se da lugar al Trivium y Quadrivium, los cuales se encargan de enseñar siete aretes liberales, las materias del Trivium comprenden conocimientos de gramática, retorica y dialéctica y el aprendizaje de la lengua latina.
Mientras tanto el Quadrivium se encargaba de las materias o conocimientos de aritmética, geometría, astronomía y musica. -
Escuelas de la iglesia, estos surgieron con la necesidad de los monjes y oradores, tuvieran un lugar donde entregar su vida a Dios, llevando una vida de aislamiento y entrega total. Uno de los primero fue el monasterio de San Benito ubicado en Italia, además, fue uno de los mas importantes. También en estos monasterios se podían observar bibliotecas. -
A partir de la conquista de la Peninsula Ibérica por parte de los musulmanes surgen las primeras escuelas, las cuales solo se abrían a determinadas personas, entre ellos los reyes y su descendencia, los encargados de servir como maestros, eran los clérigos.
Así se puso en pie la primera universidad de occidente en Cordoba España. -
Estas instituciones se llamaban así, debido a que estaban construidas en torno a las bibliotecas de las catedrales europeas durante los siglos medievales, su principal vocación era el desarrollo de los candidatos de la catedral a un estado de clérigos. Su origen se debe a las escuelas romanas, las cuales después de la caída del imperio no tuvieron de otra que adherirse a la iglesia. -
En la baja edad media, se buscaba una nueva forma de aprender sin perder las riquezas obtenidas en el pasado, el clérigo era gente muy respetada por lo que incluso aconsejaban a los reyes. También se buscaba responder a los retos intelectuales del siglo, esto fue un cambio de modelo institucional. El cristianismo no vio a los pueblos como enemigos después de su victoria en el mundo occidental, mas bien vio una oportunidad de transformación. -
Este movimiento de escuelas y universidades surge de un pensamiento filosófico y teológico, buscaban entender las revelaciones del cristianismo. Enseñaban lectura, cuestión o pregunta y debate, todo esto con el fin de instruirse en el camino de la argumentación, situando allí a Santo Tomas de Aquino como uno de sus mas grandes exponentes. -
Este nuevo tipo de pedagogía permitió la incorporación no solo de cualquier clase social a la educación, también incluyo a mujeres, dejando de lado una educación que era rígida para así dar paso a la observación. La idea principal de esta nueva pedagogía, era la de infundir un pensamiento en el que el profesor llevaba un tipo de enseñanza amistoso con el estudiante y aunque nació en el siglo XIX fue en realidad después de la primera guerra mundial que tomo mas fuerza. -
A partir de diferentes aportes de personajes reconocidos como, J. Watson y las nuevas disciplinas como la psicología, el psicoanálisis y la sociología se cambio un poco la perspectiva de la pedagogía, pues al adquirir estas nuevas disciplinas, se busca la educación en autoaprendizaje a través de formas artísticas o cualquier método semejante.