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En el siglo V A.C, propuso una educación que permita adquirir virtudes (Cualidades y Privilegios)
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Pedagogo en el sentido moderno, reforma la pedagogía tradicional de Platón, defiende la individualidad del niño y la preparación del maestro
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La pedagogía adquiere pretensión de sistematicidad, intentó fundamentarla en la Psicología y la Filosofía. Planteó la importancia de un pensar autónomo y la reflexión de sus conceptos autóctonos.
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Revoluciona con la teoría de que a los alumnos no se le debe meter los conocimientos racionales, sino sacarlos de ellos mismos.
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Afirma que según nuestras aptitudes tenemos diferentes funciones que cumplir y debemos ponernos en armonía con aquellas que nos incumben; pues no todos estamos hechos para reflexionar, se necesitan hombres que tengan por tarea pensar.
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a partir del siglo XX plantean el reto de usar los medios de comunicación y las TIC como recurso indispensable para mejorar el aprendizaje, aceptar el desafío de los cambios y hacer parte de la revolución digital
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a partir del siglo XX plantean el reto de usar los medios de comunicación y las TIC como recurso indispensable para mejorar el aprendizaje, aceptar el desafío de los cambios y hacer parte de la revolución digital