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Platón propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes.
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Juan Amos Comenio es considerado el padre de la pedagogía con la obra "Didáctica Magna"
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Pestalozzi nutriéndose de la obra Emilio reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación.
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Jean Jacques Rosseau, autor de la obra El Emilio, evidenció en ella su preocupación por el niño en el aspecto educativo.
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Herbart presenta los primeros esbozos teóricos de la pedagogía y propone el término de Pedagogía.
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Natorp publicó su obra sobre la psicología social la cual se vio influenciada por Fichte, el marco neokantiano y Pestalozzi.
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Con la obra "Pedagogía social sobre la base científico experimental" Bergemann muestra su orientación naturalista.
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En la primera mitad del siglo XX se hace énfasis en la parte ética y valores científicos, sucede la universalización de la educación buscando responder sobre la problemática social y los intereses individuales.
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El MEN entiende la práctica docente como una oportunidad para el aprendiz de adquirir una noción de lo que será su futura profesión.
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Ausubel en su monografía intentó explicar su teoría del aprendizaje significativo.
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En la pedagogía moderna Luzuriaga la reduce a 5 concepciones: idealista, naturalista, historicista, nacionalista y socialista.
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Surge un macroproyecto llamado "Hacia una historia de la práctica pedagógica en Colombia" que empieza a darle una solución al problema de la exterioridad.
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Según el diccionario de Laurose la palabra es de origen griego paidogogia que significa “arte de instruir o educar al niño”
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Olga Zuluaga en Colombia sostiene que la práctica pedagógica es el ejercicio del saber pedagógico.
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Se integran los medios de comunicación al proceso de enseñanza aprendizaje.
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Esta obra escrita por Flórez es un gran aporte enfocado a la sistematización de la pedagogía.
