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HISTORIA DE LA ORTOGRAFIA

  • 1601 BCE

    Antonio de Nebrija

     Antonio de Nebrija
    intenta establecer un sistema ortográfico en el que a cada sonido le corresponda un signo, es decir, un alfabeto fonético. Esta propuesta no recibe apoyo unánime en su momento, pero inicia una larga serie de debates ortográficos en los siglos XVI y XVII, debates que se suceden también en otros países como Francia, Italia e Inglaterra, impulsados por la corriente humanista.
  • 1501 BCE

    Alfonso 5

    Alfonso 5
    La tradición reformista de la ortografía del español comienza con Alfonso X y se mantiene ininterrumpida hasta nuestros días; el principio unificador de esta tradición es el fonetismo, también llamado principio de Quintiliano. Así es como Nebrija, uno de sus defensores, lo anunciaba a principios del siglo XVI.
  • Maestro Gonzalo Correa

    Maestro Gonzalo Correa
    profesor de lenguas clásicas de la Universidad de Sala manca, en su obra Ortografía castellana nueva i perfecta. Su sistema es un riguroso alfabeto fonético de 25 letras, ideado “para que la ortografía salga de la esclavitud en que la tienen los que estudiaron latín”.
  • Maestro Gonzalo Correa

    Maestro Gonzalo Correa
    suprime:
    la c y la q, sustituyéndolas con la k,
    elimina la y (escribe io),
    suprime la j (en favor de la x) y la h.
    Conserva la g solo para el sonido sonoro de gato
    sigue la pronunciación popular en el caso de los grupos consonánticos latinos, que quedan así simplificados: dotor, dino, etc., en vez de doctor, dignos, etc.
  • La Academia

    La Academia
    en su primer siglo de vida consiste en la adopción de pequeños cambios graduales, pero guiados a veces por ideas opuestas. De esta forma, las decisiones de la RAE sobre ortografía contendidas en el prólogo al son de corte conservador y latinizante.A partir de 1815,
  • Andres Bello

    Andres Bello
    las reformas académicas se paralizan, a pesar de la insistencia de importantes lingüistas y literatos (entre otros, Andrés Bello, Miguel de Unamuno, Julio Casares) en la necesidad de alcanzar una ortografía más cercana a la pronunciación. Incluso algunas Academias de la Lengua americanas han defendido esta opción a lo largo del siglo XX: por ejemplo, en 1960, la Academia Cubana, en 1964 la de Filipinas, proponen una simplificación de la escritura, pero sus sugerencias no llegan a adoptarse.