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Prehistoria: se busca conservar y transmitir a las generaciones siguientes las creencias y el saber de supervivencia. -
Educación clasista y normativa. Se basa en la religión y en mantener las tradiciones. Métodos severos de enseñanza.
Mesopotamia
China
India
Egipto. -
Educación severa. Intelectual. Se estudia artes, filosofía, gimnasia, matemáticas. -
Educación primitiva, de padres a hijos; basada en el respeto a las costumbres y la religión; se enseñaba lectura, escritura, cultivo de la tierra y conocimiento de la ley. Educación a cargo de los pedagogos; se enseñaba retórica, política y oratoria, y filosofía; se define el papel de maestro y alumno. -
La educación primaria, se recibía en casa con profesores particulares, de los 7 a los 11 o 12 años. La educación secundaria, la daba el grammaticus, de 11 o 12 a 16 o 17 años; se enseñaba lectura, gramática, mitología, física, métrica. Y la educación superior, donde se enseñaba oratoria y retórica. -
La pedagogía es una herramienta para la formación de personas como buenos ciudadanos. -
La pedagogía se relaciona con la formación de la persona para el bien y la virtud. -
La pedagogía se basa en conocimientos adquiridos a través de los sentidos. -
La pedagogía está supeditada a la formación del hombre en la fe. Surgen las escuelas monásticas, en las que se enseñaba en latín, memorística. Pero los colegios exteriores, estaban al servicio de las personas no religiosas. Las escuelas catedralicias o episcopales, ofrecían una educación religiosa más elevada. -
La pedagogía reconoce a la mente un papel clave en la organización del mundo que se percibe. -
La pedagogía exige un método para acabar con la rutina escolar, el verbalismo, el autoritarismo y la pasividad mental. -
La pedagogía se basa en un saber realista, que debe servir para universalizar el conocimiento. apoya el realismo pedagógico. Fundamentos de una educación universal. Padre de la pedagogía. La educación es importante para el desarrollo de las personas. -
Modelo de enseñanza deductivo, basado en la explicación del profesor, el orden y la autoridad. Se apoya en el racionalismo, verbalismo, centrada en el programa y el docente. -
El realismo pedagógico se basa en el conocimiento de contenidos y prácticas. El saber pedagógico debe ser práctico. -
La pedagogía reconoce la realidad que se reduce a ideas. -
La educación debe ofrecer al estudiante todos los recursos para lograr su perfeccionamiento y cumplir con su deber. -
La educación es un arte para desarrollar las disposiciones naturales del hombre. -
La pedagogía debe reconocer las diferentes etapas en el desarrollo del niño. -
Con John Dewey, Adolphe Ferriere, María Montessori, Paulo Freire. Libre desarrollo del alumno. Autodisciplina. Investigación. Creatividad. -
La pedagogía debe permitir que el estudiante elabore su propio conocimiento a partir de cambios en su estructura mental. -
El aprendizaje implica la reestructuración activa de las percepciones, ideas, conceptos y esquemas del estudiante, propios de su estructura cognitiva. -
El objetivo de la educación es potenciar la zona de desarrollo próximo. -
Esta pedagogía se basa en reconocer los procesos adaptativos de asimilación y acomodación, en la ruta de reequilibrar el saber. -
Pedagogía realista y práctica basada en la búsqueda de un método natural de aprendizaje. -
La pedagogía reconoce que la adquisición de los conocimientos se logra a través del contacto directo con los objetos mediante la manipulación y la percepción. -
Plantea que ocurre cuando el estudiante le concede sentido al aprendizaje de un aspecto de la realidad. -
Es en la práctica pedagógica donde se puede alcanzar el aprendizaje significativo, al lograr que los estudiantes se acerquen al saber porque tiene sentido para ellos.