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Se enseñaba la imprescindible para la vida social (lectura, escritura, operaciones aritméticas y preceptos religiosos).
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El país se vio enfrentado a organizar dicho sistema.
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La Provincia Orental logró su independencia.
Tiene el fin de que los maestros logren un título para ejercer la docencia. -
Es de nivel medio, destinada a formar para las actividades comerciales.
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Creado por el Gobierno de la Defensa.
Tiene el fin de promover la educación pública; regular el funcionamiento de las instituciones públicas; asegurar la relación entre la enseñanza y las ideas políticas y religiosas; entre otras. -
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Se presentó para realizar un estado de educación.
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En Montevideo, siendo una idea Antiguista.
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Se aprueba con el fin de tener un orden.
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Desarrolla las ideas sobre la educación como por ejemplo la fundación de escuelas, bibliotecas públicas, publicación de obras pedagógicas, cursos para maestros, entre otros.
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Proyecto propuesto por Agustín de Vedia. Cuenta con 77 artículos con aspectos del sistema escolar.
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José María Montero asumió la supervisión y dirección de todas las escuelas del país. Éste dio a las escuelas un fuerte empuje a: nuevos locales, distribución de textos, concursos para maestros, entre otras.
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Jóvenes de clase media y alta.
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Proyecto de Ley que se proponía organizar todo el sistema escalar de la república.
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Este debe contar al menos una escuela pública y al frente una Comisión de Distrito; deben saber leer y escribir (podrían ser mujeres o extranjeros mientras que abonaran Contribución Directa).
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Varela junto con varias personas, impulsaron la creación de un movimiento educacional.
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Fue creado con el fin de que niños y jóvenes "con mala conducta" aprendieran a obedecer y trabajar como castigo.
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Jóvenes de clase media y alta.
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La maestra Enriqueta Compte y Rique elabora este programa. Comprendían niños de 3 a 10 años.
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Se comenzó a considerar a los niños con discapacidades.
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Se inauguró para los niños "débiles".
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Se incluyen, agronomía para los niños y economía domestica para las niñas.
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Se plantea la reforma de enseñanza por el Doctor Ovidio Decroly
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Luego cambió el nombre a Escuela de Recuperación Psíquica.
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Fue creada para niños con conducta irregular.
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Creado por el profesor Clemente Estable.
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Nuevo proyecto con el fin de una función rectora y coordinadora de la cultura Nacional.
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Por una Ley Orgánica presentada por le Poder Ejecutivo, quitan la enseñanza de dichas disciplinas.
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Orientándose en los trabajos de 3 y 4 años.
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Termina con toda la autonomía educacional y la posibilidad de protestas o rebeldías.
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Surge el primer proyecto con el fin de transformar clases de apoyo.
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Esta Ley propone asistencia a escuelas de educación especial, asistencia a escuela de educación común con maestros itinerante o de apoyo y asistencia a las dos escuelas en sistema contra turno.
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El CEP definió la educación inicial como parte de la educación permanente.
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