HISTORIA DE LA EDUCACION EN MEXICO

Timeline created by Abigail Sanchez caballero
In History
  • 1320

    EDUCACION DE LOS AZTECAS

    EDUCACION DE LOS AZTECAS
    La educación intencionada toma forma en la civilización azteca y se imparte en dos tipos de instituciones: el Calmécac dedicado a educar a los hijos delos nobles, y el Telpochcalli o «casa de los jóvenes» destinada a educar a los hijos de la clase media o macehuales.
  • 1537

    FUNDACION COLEGIO DE SANTA CRUZ DE TLATELOLCO

    FUNDACION COLEGIO DE SANTA CRUZ DE TLATELOLCO
    Fundación del Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, en
    1537, considerado el primer instituto de educación superior creado en América
  • 1551

    FUNDACION DE LA REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE MEXICO

    FUNDACION DE LA REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE MEXICO
    La Real y Pontificia Universidad de México fue una universidad del virreinato de la Nueva España creada por real cédula del emperador Carlos V, firmada en su nombre por el príncipe Felipe, en la ciudad de Toro
  • FUNDACION DE LA UNIVERSIDAD EN GUADALAJARA

    FUNDACION DE LA UNIVERSIDAD EN GUADALAJARA
    Tras casi cien años de gestiones ante la corona real española y con la decisiva intervención de Fray Antonio Alcalde y Barriga, obispo de Guadalajara, el 3 de noviembre de 1792 se inaugura la Real Universidad de Guadalajara, que cronológicamente se convierte en la segunda de la Nueva España. La institución adopta el modelo de la Universidad de Salamanca e inicia con las cátedras de Medicina, Derecho, Teología y Filosofía.
  • CONGRESO DE CHILPANCINGO

    CONGRESO DE CHILPANCINGO
    Don José María Morelos y Pavón convocó al Congreso de Chilpancingo que declaró oficialmente la independencia de México y expidió la Constitución de Apatzingán de tipo liberal y representativo, en el artículo 39 señalaba que la ilustración era necesaria; aunque este precepto no se cumplió durante los años que duró la guerra de independencia, constituye un importante documento que deja en claro las aspiraciones educativas de un pueblo que luchaba por ser independiente.
  • SE CEA LA DIRECCION GENERAL DE INSTRUCCION PUBLICA

    SE CEA LA DIRECCION GENERAL DE INSTRUCCION PUBLICA
    Valentín Gómez Farías en 1833, realizó una reforma legislativa radical al crear la Dirección General de Instrucción Pública
  • SE CREA LA ESCUELA NORMAL DE PROFESORES

    SE CREA LA ESCUELA NORMAL DE PROFESORES
    destinado a la formación de maestros de enseñanza primaria, establecido en el interior de la República Se expidió el decreto de creación de la Escuela Normal para
    Profesores. El plan de estudios de la Normal constaba de 49 cursos llevados a cabo en 4 años, en 1892 se aumentó a 5 años.
  • CREACION DE LA SECRETARIA DE INSTRUCCION PUBLICA Y BELLAS ARTES

    CREACION DE LA SECRETARIA DE INSTRUCCION PUBLICA Y BELLAS ARTES
    La Ley del 16 de mayo de 1905 creó la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes siendo su primer titular don Justo Sierra.
  • SE CREA LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA

    SE CREA LA SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
    En la Presidencia de Alvaro Obregon se creó la Secretaría de Educación Pública, nombrando como titular de la misma a José Vasconcelos quien inició el 12 de octubre de 1921 y concluyó el 2 de julio de 1924
  • SE ESTABLECE LA EDUCACION SOCIALISTA EN MEXICO

    SE ESTABLECE  LA EDUCACION SOCIALISTA EN MEXICO
    Se reforma del Artículo 3º Constitucional y se aprueba la educación socialista, Al mismo tiempo la Secretaría de Educación Pública elaboró un «Reglamento del Artículo 3º Constitucional sobre las escuelas particulares primarias, secundarias y normales», como una forma de supervisar y controlar que dicha escuela se ajustaran a lo dispuesto por dicho artículo.
  • FUNDACION DEL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

    FUNDACION DEL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
    Quedó oficialmente establecido el Instituto Politécnico Nacional
    y, mediante una solemne ceremonia efectuada en el Palacio de Bellas Artes quedaron inaugurados los cursos de estudio en los planteles educativos que lo constituían.
  • INSTITUTO NACIONAL DE ANTROPOLOGIA

    INSTITUTO NACIONAL DE ANTROPOLOGIA
    El régimen cardenista transformó el Departamento de
    Monumentos Artísticos, Arqueológicos e Históricos de la SEP, en el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).
  • CREACION DEL SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION (SNTE)

    CREACION DEL SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION (SNTE)
    El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación es un sindicato mexicano que reúne a los Trabajadores de la Educación personal docente de educación básica, personal de apoyo y asistencia
  • PLAN DE ONCE AÑOS, LA PRIMERA EDICION DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS

    PLAN DE ONCE AÑOS, LA PRIMERA EDICION DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS
    El presidente Luis Echeverría Álvarez señaló en la toma de posesión como presidente del país que había necesidad de una auténtica reforma educativa que exigía revisar profunda y permanentemente los objetivos, los conceptos y las técnicas que guiaban la docencia.
  • REFORMA EDUCATIVA PROFUNDA E INTEGRAL

    REFORMA EDUCATIVA PROFUNDA E INTEGRAL
    El presidente Luis Echeverría Álvarez señaló en la toma de posesión como presidente del país que había necesidad de una auténtica reforma educativa que exigía revisar profunda y permanentemente los objetivos, los conceptos y las técnicas que guiaban la docencia.
  • CREACION DE LA INEA

    CREACION DE LA INEA
    Se creó por Decreto Presidencial el Instituto Nacional de Educación de los Adultos. Existían 31 millones de 38 millones de mayores de 15 años sin terminar la educación básica, de los cuales, 6 millones eran analfabetos, pero sólo a tres millones se dirigía el programa. El INEA estableció programas de alfabetización, primaria intensiva, secundaria abierta y promoción cultural; la meta para 1982 era enseñar a leer y a escribir a un millón de adultos.
  • EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA

    EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
    Al reformarse el Articulo 3ro de la Constitucion, El Estado establece con rango constitucional su compromiso de proporcionar servicios educativos suficientes, asumiendo la obligación de impartir primaria y secundaria a todos. Aquí se extiende la obligatoriedad de la educación secundaria confiriendo un mandato preciso al Estado de proporcionar servicio educativo por nueve años para toda la población en edad escolar.
  • SE CREO LA CARRERA MAGISTERIAL

    SE CREO LA CARRERA MAGISTERIAL
    Además del esfuerzo para avanzar en la profesionalización del salario del
    maestro, se estableció la Carrera Magisterial. La carrera es un sistema de
    promoción horizontal que representa un medio de mejoramiento profesional,
    material y de la condición social de los maestros.
  • PRESCOLAR OBLIGATORIA, EFECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS

    PRESCOLAR OBLIGATORIA, EFECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS
    Por el decreto del 12 de noviembre del 2002 se establecieron tres años obligatorios, el presidente Fox proponía un año; Elba Esther Gordillo, líder del SNTE, defendió la ampliación a tres años. En México a nivel nacional crea efectos positivos;
    interés gremial-corporativo, auxiliar de familias donde trabajan ambos padres (guarderías); los efectos negativos: la gente de escasos recursos tiene que hacer un gasto de material adicional (vestido, transporte, tiempo, material
    educativo)