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Comienza el desarrollo de la escritura y la educación comienza a tener protagonismo.
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Educación militar.El aprendizaje se daba a través de la memorización y repetición,escritura y lectura de textos sagrados.
La Iglesia asumió el control de la educación en todo el periodo de la Edad Media. -
La Iglesia asumió el control de la educación en todo el periodo de la Edad Media.
En las universidades se practicó y enseñó la escolástica, rama de la filosofía que buscaba por medio del raciocinio, conciliar el conocimiento de los clásicos con la Biblia. -
Edad Media surgieron una serie de cambios en la educación: la importancia de los maestros libres, la creación de las universidades, la escolástica y la educación caballeresca.
Los maestros dependían de las cooperaciones de los escolares, es decir, no recibían un sueldo. Esto se debe a que el saber se consideraba un don de Dios, por lo que no podía venderse.
No solo proveía educación, sino también un techo, un lugar seguro donde dormir y alimentarse. -
Educación más democrática.Innovación pedagógica de Rousseau y Pestalozzi.
Comienza a surgir la importancia de la educación para todos. Importancia de la lectura. La iglesia seguía teniendo dominio en lo educativo.
Se intentaba que el alumno acumulara la mayor cantidad de conocimientos posible memorizando. -
Una característica común de los movimientos heréticos, que posteriormente se integrarían al movimiento reformista encabezado por Lutero, era el énfasis en la instrucción de la lectura.
Otro aspecto muy importante de la Reforma fue el énfasis en la enseñanza de las letras y de todas las disciplinas en las lenguas -
Siglo XIX - importancia de la revolución industrial y surgimiento del proletariado - Organización de los Estados- construcción de sistemas educativos a partir de la escuela infantil hasta la universidad. Froebel influye en la didáctica infantil.
Siglo XX. La escuela activa como norte de la educación. la pedagogía se vincula a la psicología (Piaget). consolidación de los sistemas educativos laicos.