-
Desarrollaron los cultivos.
Existían 3 clases sociales:
- Alta: miembros del gobierno, nobles y sacerdotes
- Media: comerciantes, escribas y funcionarios del palacio.
- Base de la sociedad: artesanos, granjeros, campesinos y esclavos -
La educación es forzosa e inculcada a la literatura clásica china.
En el 500 a. C. existen tendencias guerreras.
SE funda el taoísmo por Confusio y Loo-Tse, el cual tenia como propósito armonizar al hombre con la naturaleza.
Entre los 7 y 14 años los niños aprenden a escribir y leer.
A los 18 o 19 años tenían una educación superior donde estudiaban poesía, historia y filosofía. -
Pretendía liberar la ignorancia y educar al varón en obediencia y respeto a los padres y la piedad a los dioses, mientras que la mujer era educada a someterse y adorar al marido.
Se forma la sociedad de casta. -
El punto focal eran las sagradas escrituras donde se narran experiencias de los hebreos y DIOS.
Buscan dejar una enseñanza a los lectores por medio de los Salmos. -
Tenían como ideal educativo alcanzar el equilibrio intelectual y físico.
De los 0 a los 7 años el niño permanecía en el hogar.
De los 7 a los 14 o 16 años aprendía a leer y escribir.
Eran instruidos para el servicio militar. -
CRISTIANA:
Identifica lo que es la filosofía y religión, conocida como patristica.
Son los padres de la iglesia , escritores cristianos de la antigüedad que contribuyeron a elaborar doctrinariamente el cristianismo y cuya obra ha sido asumida como propia por la iglesia.
PATRISTICA:
Actitud de los padres de la iglesia frente a la educación y al contenido dado a está por la cultura clásica. -
El hombre nacía para la guerra y la mujer para el hogar.
Llevaron a cabo la escritura primitiva.
Crearon un calendario azteca.
Dedicados al cultivo de maíz.
Los hombres eran educados para la guerra.
Es una cultura tradicionalista. -
Dedicados a la pintura artesanal , esculturas de cerámica, joyas y objetos.
Inscripciones que consisten en narraciones históricas o poesía.
Existían bibliotecas y eran hábiles productores literarios. -
Perteneciente a la escuela.
Es una corriente que domina el pensamiento medieval.
Intenta ser una combinación entre razón y fe.
Siempre subordina la razón de la fe.
Tema central es Dios.
Apoyan en la filosofía de Aristóteles para fundamentar las verdades de la revelación cristiana.
Defienden la relación entre la teología natural y la teología relevada.
Consideran la Biblia como la principal fuente de sabiduría.
Se llamó método escolástico al modelo de enseñanza. -
La educación consiste en hacer de cada ciudadano un héroe militar.
De los 0 a los 18 años permanecía el niño en el hogar.
A partir de los 18 años el estado se hacia cargo de la educación. -
No es humanista ni antropocentrico.
Esta centrado en aspectos teológicos y católicos.
Es renacimiento porque por primera vez se difundió en el continente europeo a escala masiva, la fenicia cultura latina. -
Defensor del cristianismo y de la iglesia católica.
Con la ayuda de los canónigos (monjes: únicos que leían y escribían) creo un nuevo sistema educativo.
Crea la escuela palatina en anquisgran cuyas funciones se asimilan actualmente a las de la universidad.
La principal manifestación cultural fue la teología en el renacimiento carolingo gracias a la inferencia de la iglesia en la labor educativa.
Tenía sumo interés en convertir a la religión en un instrumento político de unidad imperial. -
Adaptan y acondicionan al hombre para ser distinguidos por condiciones guerreras.
Dan importancia a la actividad física y los valores.
Inculcan los valores morales. -
Fenómeno político, social y económico.
Caracterizado porque el hombre se sometía a otro a cambio de su protección.
Se distinguían tres categorías de grupos sociales:
1.- Los bellatores, guerreros.
2.- Los oratores, clérigos.
3.- Los laboratores, su oficio. -
Recreación contra la realidad medieval.
Compro vuelo en la literatura engendrando el humanismo.
fueron descubriendo el nuevo tipo de formación humana en la literatura. -
Contribuyó a la formación de la mentalidad moderna.
Fue la reforma religiosa de Martín Lutero.
Pedagógico: aspecto protestante qué tiene importancia pues se plantea por primera vez el problema de la instrucción universal. -
Fundador de la reforma protestante.
campeón del retorno a las fuentes cristianas como vía para renovar la conciencia religiosa.
Es considerado como el único y válido magisterio de Cristo y los apóstoles.
La más exclusiva de la salvación es la fe en la verdad del mensaje cristiano.
exhorto a la iglesia regresar a las enseñanzas de la Biblia impulsando la transformación del cristianismo y provocando la contrarreforma. -
Aplasta al clero o lo confabula dando mayor importancia al comercio y valor excepcional a la moneda.
desarrollo un régimen donde el capitalista da la obrero un valor a la producción por su fuerza de trabajo aunque inferior a lo producido -
La educación se obtiene de los restos y productos prehistóricos y de la vida de los pueblos primitivos.
Se convierte poco a poco en agricultor y ganadero, adquiriendo estabilidad y formando clanes y tribu.
Educación natura , espontanea, adquirida por la convivencia de padres e hijos, adultos y menores. -
Educación imitativa,intentando repetir en su propia vida lo que hay en su alrededor
Los jovenes van adquiriendo los usos, costumbres, ideas religiosas, ritos y mentalidad propia de la sociedad a la que pertenecen -
Concptos y prácticas educativas de las culturas india, china, egipcia y hebrea
