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En China, Confucio, fue el más influyente filósofo antiguo del país. Confucio reunió discípulos y buscó en vano un gobernante que adoptaría sus ideales para el buen gobierno, pero sus Analectas fueron escritas por seguidores y han seguido influyendo en la educación en Asia Oriental (Marrou, 2004)
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Fundada en los jardines de Academo. Dedicada a investigar y profundizar en el conocimiento. Se enseñó medicina, retorica y astronomía. Puede ser considerada la primera universidad de occidente (Marrou, 2004). -
La ciudad de Alejandría, en Egipto, se convirtió en la sucesora de Atenas como la cuna intelectual de la antigua Grecia. Allí, el matemático Euclides y el anatomista Herophilos construyeron la gran Biblioteca de Alejandría y tradujeron la Biblia hebrea al griego (Marrou, 2004).
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La iglesia toma papel protagónico, en los monasterios se educaba a los nobles en aritmética, retorica y artes. Mientras que los plebeyos aprendían religión y lo hacían en los templos (Villa, P. 2021).
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De la recuperación plena del saber de Grecia y Roma que se produce durante el Renacimiento nace el nuevo concepto educativo del humanismo a lo largo del siglo xvi, continuado durante el Barroco por el disciplinarismo pedagógico y con el colofón ilustrado del siglo xviii.
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En la Alemania del siglo XVIII, ante el inicio de la revolución industrial y las inminentes guerras Federico "el grande", se vio en la necesidad de educar a gran parte de la población, creando la Escuela Prusiana, modelo que se mantiene hasta hoy en día en la mayoría de las escuelas modernas (Medina Gual, 2020).
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Primera escuela privada dirigida a las masas, abarataba los costos mediante monitores que evaluaban y dictaban clase a sus compañeros (Medina Gual, 2020).
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Horacce Mann lleva el modelo de la escuela Prusiana a Estados Unidos, se critica mucho este modelo, argumentando fomenta mas la obediencia que el espíritu critico. Sin embargo incluyo a las mujeres y permitió reducir significativamente el analfabetismo (Medina Gual, 2020).
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Se plantea que el sistema educativo estaba enfocado en la producción de obreros, por lo que se encuentra desactualizada a las necesidades actuales. Algunos teóricos, como Howard Gardner (1999), David Perkins (1992) y Jay McTighe (1998) han subrayado la importancia vital del aprendizaje reflexivo y del establecimiento de conexiones dentro de lo que podríamos llamar una pedagogía de la comprensión.
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Se trata de una educación completa e integradora, que busca despertar una devoción intrínseca por la vida y la pasión por el aprendizaje (Gluyas Fitch et al., 2015).