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TRADICIONES BÁSICAS DEL OCCIDENTE
Antigua Grecia: Iniciaron los métodos de entrenamiento físico, la matemáticas y la música. donde Sócrates, Platón, Aristóteles e Isócrates fueron quienes influyeron la concepción educativa
Sirvieron para el desarrollo de las artes, la filosofía y la estética ideal.
Educación Romana: Se destacó por el estudio de la lengua latina, la literatura clásica, la ingeniería, el derecho, la administración y la organización del gobierno. -
Las escuelas enseñaban religión, principios de escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura.
La educación más antigua tenía dos características comunes, enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los pueblos. -
La biblia y el Talmud como las fuentes básicas de educación, y los conocimientos de natación y lengua extranjera
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Se centraba en la filosofía, la poesía y la religión, de acuerdo con las enseñanzas de Confucio, Lao-tse y otros filósofos.
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Educación dada por sacerdotes, fuente de budismo, solo a escolares chinos.
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Se abrieron varias universidades en Italia, España y otros países.
En las universidades del norte como las de París, Oxford y Cambridge, eran administradas por los profesores
En universidades del sur, como las de Italia y Alcalá de España, eran administradas por los estudiantes.
Se desarrolló la forma de aprendizaje a través del trabajo o servicio propio.
La educación era un privilegio de las clases superiores y los miembros de las clases bajas no tenían acceso a esta. -
Persia y Arabia, tuvieron instituciones de investigación y para el estudio de las ciencias y el lenguaje.
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El catecismo como un grado elemental y cultura clásica, matemáticas y ciencias, denominado enseñanza secundaria. La práctica del control de la educación por parte del gobierno fue diseñada por Lutero, Calvino y otros líderes religiosos y educadores de la Reforma.
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Aparecen las primeras universidades americanas fundadas en Santo Domingo 1538, en México y Lima 1551.
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Período de rápido progreso de muchas ciencias y creación de instituciones que apoyaban el desarrollo del conocimiento científico. Nuevos temas científicos se incorporaron en los estudios de las universidades y escuelas secundarias. El más destacado educador fue Jan Komensky, obispo protestante de Moravia.
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Los musulmanes hicieron de Córdoba, un destacado centro para el estudio de la filosofía, la cultura clásica, las ciencias y las matemáticas.
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En Rusia empezó la educación formal. Se introdujo el método monitorial de enseñanza, por el que cientos de personas podían aprender con un profesor y la ayuda de alumnos monitores o asistentes. Jean-Jaques RousseauEl teórico educativo más relevante de siglo XVIII
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Aparecen los sistemas de escolarización, se organizaron en el Reino Unido, en Francia, en Alemania, en Italia, España y otros países europeos.
Las naciones independientes de América Latina miraron a Europa y a Estados Unidos buscando modelos para sus escuelas.
Japón tomó las experiencias de varios países europeos y de Estados Unidos como modelo para el establecimiento del sistema escolar y universitario moderno. -
El educador suizo Johann Pestalozzi, adaptó el método de enseñanza al desarrollo natural del niño.
Para lograr este propósito consideraba el desarrollo armonioso de todas las facultades del educando (cabeza, corazón y manos). -
Educación centrada en el niño.
La actividad educativa se vio muy influenciada por los escritos de la feminista y educadora sueca Ellen Key.
Educación progresista basada en las necesidades y en las potencialidades del niño más que en las necesidades de la sociedad o en los preceptos de la religión.
Estados Unidos ejerció una gran influencia en los sistemas educativos de los países de América Latina. -
La educación básica obligatoria es hoy prácticamente universal, pero la realidad indica que un amplio número de niños (quizá el 50% de los que están en edad escolar en todo el mundo) no acuden a la escuela.
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Espíritu de la educación está muy bien ejemplificado en las escuelas establecidas en mantua donde se introdujeron temas como las ciencias, la historia, la geografía, la música y la formación física. Durante este periodo se gran importancia a la cultura clásica griega Romana enseñanza en las escuelas de gramática latina que llegaron a ser el modelo de la enseñanza secundaria en Europa hasta el inicio del siglo XX.
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El catecismo como un grado elemental y cultura clásica, matemáticas y ciencias, denominado enseñanza secundaria. La práctica del control de la educación por parte del gobierno fue diseñada por Lutero, Calvino y otros líderes religiosos y educadores de la Reforma.