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Las personas con discapacidad generalmente eran abandonadas porque se consideraban una carga para la tribu y no los dejaban avanzar rápidamente -
Las personas que nacían con alguna discapacidad eran arrojadas de la cima del monte Taigeto -
Los romanos arrojaban a las personas discapacitadas a la arena como método de burla -
Las personas con alguna discapacidad era sinónimo de castigo divino -
Se fundan los primeros asilos para atender a enfermos psíquicos y deficientes mentales. En Francia se enseña a personas sordas a utilizar el lenguaje de señas para favorecer al desarrollo de diversas tareas.
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Las personas discapacitadas son utilizadas como sujeto de estudio para comprender enfermedades como el retraso mental.
Mas adelante en 1863 se crean 22 escuelas para sordos en estados unidos -
Se promociona y se desarrollaron programas de rehabilitación porque a causa de la primera guerra mundial muchos jóvenes presentaron secuelas mentales -
La organización internacional del trabajo (OTI), publica la recomendación N°99 que habla sobre la rehabilitación y el empleo de las personas invalidas. Tambien aparece el modelo medico biológico de la discapacidad, la cual es vista como una enfermedad que debe ser curada, y aparecen especialidades como la terapia ocupacional, psiquiatría, psicología y entre otras -
Surgen los primeros movimientos sociales con personas discapacitadas, con el objetivo de luchar por mejorar la calidad de vida.
Mary Warnock propuso en el parlamento de Inglaterra que la educación debe ser igual para los estudiantes aceptándolos tal cual como son -
Establece que para lograr los objetivos de igualdad y participación no bastan las medidas de rehabilitación, sino que tambien se debe asegurar el acceso a la vida familiar, el empleo, la educación, las actividades religiosas etc. -
La declaración de salamanca proclama los siguientes puntos:
1) Los sistemas educativos deben ser planificados y programados.
2) Los niños con necesidades educativas especiales deben tener acceso a las escuelas ordinarias.
3) Las escuelas deben ser de ambito integrativo y no deben haber conductas discriminatorias -
Se afirma que todas las personas con discapacidad deben poder gozar de todos los derechos humanos y libertades fundamentales -
El documento habla sobre las orientaciones generales que se deben de tener para la atención educativa de la población con discapacidad. Haciendo énfasis en la necesidad de crear un sistema educativo dinámico y flexible para garantizar la participación de todos