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Creador de la mayéutica (hacer nacer ideas mediante preguntas)
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No hay nada en el entendimiento que antes no haya entrado por los otros sentidos
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Enseñar para la vida, el ejemplo es uno de los mejores medios educativos
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La enseñanza atractiva aprovecha el juego y la capacidad del niño
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El conocimiento se alcanza por la razón o por la experiencia
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Necesidad de pensar y juzgar rectamente. Para aprender es necesario comprender con claridad lo que se estudia
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Disciplina impositiva de castigo y represalias
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La experiencia es la fuente del conocimiento
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El educador tiene que caracterizarse por su entusiasmo para aprender y enseñar.
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Se debe considerar al niño como ser humano en vez de un simple receptor de azotes y degradaciones
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El alumno debe conocer plenamente la naturaleza y las transformaciones de las materias primas
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La edad tiene sus intereses propios, lo mismo pasa con los niños
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Advirtió la finalidad social de la educación.
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Representó la tendencia científica de la educación y programas de estudio
