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En el siglo XXVII a.c, se aprecia la enseñanza Egipcia -
Durante el siglo XII, Se normaliza la educación en los monasterios -
A mediados de los siglos XVI - XVII, se crea la Reforma y contraforma, por lo cual dio una mayor importancia de la lectura y la educación en la Reforma -
En el siglo XVIII, se ilustra en la educación de la edad moderna,la influencia de pensadores en las escuelas -
Se caracteriza la educación infantil como la enseñanza dada a los niños de 5 a 7 años, creando nuevos objetivos -
Por medio del instituto de educación de preescolar, se egresan las primeras maestras de preescolar -
Anuncia el decreto 1276, creación y función de 6 jardines infantiles nacionales -
Se crea el instituto colombiano de bienestar familiar, con el objetivo de la protección del niño y su estabilidad de bienestar -
A comienzos de esta fecha, La educación del preescolar, ofrece al niño desarrollo integral, biológico y cognoscitivo -
Se planteó en UNESCO, la comisión internacional para la educación. Se exponen los Jardines infantiles para una gran innovación educativa"Muñoz y Pancho" -
El hogar proporciona la asistencia y la educación formando no solo al niño, sino también a su familia -
Se establecen diferentes normas de prestación de servicio preescolar -
Las estructuras educativas acogen al niño y facilitan la participación de la mujer en el entorno social -
La educación infantil, proporciona la asistencia de hogares y educación -
Se crea el centro de estudio, sobre desarrollo económico, contribuyendo a que los menores obtengan mejores beneficios tanto en la salud y en la educación -
Se gestiona la educación promotora del desarrollo del niño, en el encuentro internacional de educación inicial y preescolar -
Se crea el instituto pedagogico funcional en Bogotá D.C -
Se crea la comisión intersectorial para la atención integral a la primera infancia