-
470 BCE
Sócrates
Creador de la pregunta como el pilar del conocimiento o lo que hoy conocemos como MAYÉUTICA -
4 BCE
Séneca
Filósofo romano que como didacta planteó que la enseñanza debe ser para la vida y no sólo para el aula. -
39
Marco Fabio Quintiliano
Considerado en su tiempo el mejor profesor de retórica se planteó el problema de la enseñanza, buscando mejorar las prácticas dentro y fuera del aula. -
354
San Agustín
Religioso y filósofo y pensador cristiano. Renuncia a su fe aduciendo la razón, lo que muestra el valor que le da a la misma, a cuestionarse y llegar a conclusiones propias, posteriormente concilia la fe y la razón y regresa a la iglesia. Su obra dedicada a la pedagogía Magisto o Maestro, hace grandes aportes a la didáctica. -
560
San Isidoro de Sevilla
Su metodología de enseñanza consistió en explicar un tema a partir de la etimología de las palabras relacionadas con el tema a tratar, esta metodología dio nombre a una de sus obras mas importantes: "Etimologías" -
1493
Juan Luis Vives
Hizo grandes aportes a la pedagogía al plantear que el maestro debe adaptarse a la psicología del alumno para lograr un mayor entendimiento del tema enseñado. -
1533
Michel de Montaigne
Su gran aporte a la didáctica fueron los ensayos como forma de apropiación y generación de conocimiento -
1571
Wolfgang Ratke
Aprendizaje natural, de lo simple a lo complejo -
Juan Amos Comenio
La didáctica es el arte complejo de enseñar todo a todos. Para él tres ideas medulares formaban la base de la nueva didáctica (Naturalidad, Intuición y Auto actividad). -
John Locke
"Para aprender a enseñar hay que aprender a pensar"
Enseñanza a través del ejemplo.
Pensador Inglés. -
Juan jacobo Rousseau
Aprendizaje a partir de la motivación propia del niño.
El niño y el adulto son diferentes, aprenden de manera diferente.}
LA educación se centra en las características del aprendiz. -
Johann Henrich Pestalozzi
La educación es un proceso de autoformación, conocimiento , autonomía y ética. Los contenidos no deben ser impuestos desde el exterior. -
Johann Friedrich Herbat
Promotor de la pedagogía científica fundada en la psicología, el filósofo, pedagogo y educador alemán Jean Fréderic Herbart creó un sistema de educación cuyos principios y método de enseñanza se basan en la experiencia.La educación, tal como Herbart la concibe, aspira sobre todo a formar a la persona humana. -
otto Willaman
Basado en los filósofos clásicos, afirma que las condiciones individuales, sociales e históricas son relevantes en la educación -
John Dewey
Formula el concepto pragmático de la didáctica “La enseñanza por acción”. Concibió la escuela como un espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de vida social que permite el desarrollo de una ciudadanía plena -
María Montessori
Por medio del juego, el niño observa e investiga todo lo relacionado con su entorno de una manera libre y espontánea. Los pequeños van relacionando sus conocimientos y experiencias previas con otras nuevas, realizando procesos de aprendizaje individuales -
Federico Froebel
Llamado el "pedagogo del romanticismo", creador del concepto de jardín infantil. El estudiante debe ser tratado con dignidad, el aprendizaje se da a través de el juego, la acción y las tareas. -
Jean Piagiet
Reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de habilidades y la inteligencia, a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre genes y ambiente. -
David Ausubel
Pdre del aprendizaje significativo donde se diferncian tres tipos básicos: de representaciones, de conceptos y de proposiciones. -
Miguel de Zubiría
Junto con José Brito (Quito), creador del enfoque pedagógico Pedagogía Conceptual. De carácter formativo, su propósito es formar para la vida y el trabajo a partir del desarrollo de las competencias afectivas, cognitivas y expresivas del ser humano. -
MADES
Jóvenes estudiosos de la educación en Bogotá que con seguridad harán grandes aportes en los jóvenes de nuestra ciudad, es un concepto en construcción que promete aportar al futuro de nuestro país.
