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Transmisión de saberes básicos en comunidades nómadas. Con el sedentarismo, se consolidan las primeras ideas pedagógicas. -
Educación basada en la religión y la tradición.
Egipto: primeros conocimientos científicos (escritura, matemáticas, arquitectura).
China: enseñanza filosófica (Confucio y Lao Tse), examen civil para selección de funcionarios. -
Pensadores clave: Sócrates, Platón, Aristóteles.
Educación basada en la música, estética, poesía, literatura y filosofía. -
Paideia griega y romana (Siglo V a.C.): Modelo educativo basado en la formación del ciudadano mediante la filosofía, el arte y la política (Jaeger, 1957). -
Introducción del Trivium (gramática, retórica, dialéctica) y Quadrivium.
Marco Fabio Quintiliano: énfasis en la importancia de las aptitudes naturales. -
Creación de escuelas musulmanas en Córdoba, España. -
Desarrollo de la Escolástica (fusión entre fe y razón).
Aparición de universidades medievales en Italia, Francia, Inglaterra y Polonia. -
La educación está influenciada por la Iglesia y basada en la memorización y la argumentación lógica (Vergara, 2000). -
Renacimiento: surgimiento del pensamiento humanista.
Avances científicos y tecnológicos (invención de la imprenta, descubrimiento de América). -
Introduce la educación centrada en la experiencia y la observación (Capitán, 1984). -
Inicio de la racionalidad del método: Se desarrolla un pensamiento más sistemático en la educación. -
Reforma Protestante: impulso a la alfabetización y educación bíblica. -
Publica Didáctica Magna, estableciendo principios modernos de enseñanza. -
Inicio de la Pedagogía Tradicional con la consolidación de las escuelas jesuitas -
Obras de Rousseau, Kant y Herbart: Surgen modelos pedagógicos centrados en el individuo y su aprendizaje.
Kant lo expresa de la siguiente manera: "Si algo es o no un objeto de la razón pura práctica, es sólo la distinción de la posibilidad o imposibilidad de querer la acción por la cual, si tuviéramos la facultad para ello (cosa sobre la cual tiene que juzgar la experiencia), un cierto objeto sería realizado" -
Nació en 1746 en Zúrich, y su labor durante toda su vida fue la de reformar la pedagogía tradicional, buscando la igualdad de oportunidades para todas las personas hasta convertirse en el padre de la pedagogía moderna -
Modelo pedagógico centrado en el hombre: Se aleja de la enseñanza religiosa y enfatiza el conocimiento científico y racional. -
Johann Friedrich Herbart (1776-1841) es considerado el fundador de la pedagogía científica. -
Nacimiento de la Pedagogía Moderna (segunda mitad del siglo). -
Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg (29 de octubre de 1790 - 7 de julio de 1866) fue un educador, pensador y político liberal progresista alemán, que hizo campaña por la secularización de las escuelas. Se dice que es un precursor de la reforma de la pedagogía. Diesterweg es considerado como un "maestro de maestros". -
Definida por Celestine Freinet como una educación activa y experimental. -
Pavlov, Watson y Skinner desarrollan modelos basados en estímulo-respuesta. -
La Escuela Normal Superior de México (ENSM) se separó de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) debido a disputas entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la UNAM. Creación del Departamento de Ciencias de la Educación en la UNAM, marcando el inicio de la pedagogía universitaria. -
El Instituto Federal de Capacitación del Magisterio (IFCM) fue una institución que se dedicó a la formación de docentes en México. Fue inaugurado en 1945 por el presidente Manuel Ávila Camacho
Formación institucionalizada de docentes de nivel básico.
Predominio de la pedagogía normalista con enfoque en enseñanza y didáctica. -
Formalización de los estudios de pedagogía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM.
Se establecen planes de estudios en pedagogía. -
Expansión del sistema educativo, con un enfoque en la preparación de docentes para niveles medios y superiores. -
El Centro de Didáctica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) se creó en 1969. El Centro ofrecía cursos especializados para profesores, aspirantes a profesores y becarios.
Inicio del desarrollo de la investigación educativa en México.
Expansión y diversificación de licenciaturas y posgrados en educación. -
Enfoque en diseño y evaluación de planes de estudios. -
Piaget y Vygotsky revolucionan la enseñanza con nuevas teorías del aprendizaje. -
Evaluación institucional y restricción de financiamiento educativo.
Mayor producción y divulgación de obras pedagógicas.
La pedagogía se diversifica en nuevas áreas de estudio como currículum, evaluación y formación docente. -
Incorporación de TIC y metodologías activas. La globalización educativa es el proceso de cambios que se producen en el sistema educativo a nivel mundial. Estos cambios pueden afectar a la docencia, la investigación, la organización, el financiamiento y la oferta de formación. -
La educación basada en competencias (EBC) es un modelo educativo que se centra en el desarrollo de habilidades y conocimientos específicos. La personalización del aprendizaje es un enfoque que busca adaptar la educación a las necesidades de cada estudiante.