Tec

Evolución de las tecnologías educativas

  • 1440

    Imprenta

    Imprenta
    Se le atribuye la invención al Alemán Johannes Gutenberg, quien es llamado "padre de la imprenta".
    Si la imprenta no hubiera sido descubierta, la historia del mundo habría sido muy distinta. En aquel tiempo, los monjes, quienes transmitían el conocimiento, elaboraban manuscritos, de esa manera era como la sociedad podía aprender.
    Con la llegada de la imprenta, esto cambió, el proceso de copiado se aceleró y pudo abarcar un público mucho más grande.
  • Period: 1440 to 1441

    Imprenta

    Vivir en esta época, me habría dado la oportunidad de crear libros para la sociedad que lo necesitara, ocasionando que la cultura por la alfabetización creciera cada día más.
    Este gran hallazgo, logró una revolución en contra de los poderes absolutos (monarquía e iglesia).
  • Desarrollo del código morse

    Desarrollo del código morse
    Sistema de rayas y puntos que servía para comunicarse mediante sonidos.
    Este sistema permitió la comunicación entre dos personas, las cuales, no necesariamente tenían que estar en un mismo lugar.
    Con este hallazgo, la sociedad logró traer al mundo un invento muy popular, conocido como el "telégrafo".
  • Period: to

    Código morse

    Con el código morse, no solo se facilitó la comunicación entre personas sino que además con embarcaciones.
    Esto marcó un escenario interesante para la sociedad, pues la comunicación era posible hacerla con un lenguaje distinto.
    En las escuelas, habría sido de mucha ayuda aprender dicho lenguaje, pues esto permitía, en un futuro, conseguir un trabajo para ayudar a las demás personas.
  • La radio

    La radio
    Heinrich R. Hertz llevó a cabo las primeras transmisiones por radio.
    La radio ha sido considerada uno de los medios más democráticos, por su fácil accesibilidad, inmediatez y bajo presupuesto.
    La radio llegó al mundo para demostrar a la gente que se podía comenzar a entretener al público con la emisión de sonidos, que más tarde se convirtió en noticias informativas, etc.
  • Period: to

    Radio

    Este descubrimiento fue de mucha utilidad, pues significó un medio informativo y de entretenimiento para la sociedad.
    En las aulas pudo haber sido usado para iniciar con la comprensión de información. Generando preguntas, actividades y demás cosas.
  • Televisión

    Televisión
    La televisión marcó uno de los saltos más importantes para las sociedades, pues marcó el inicio de la era de los medios audiovisuales. Hasta hoy día, corresponde a uno de los medios más importantes de información visual. El uso de este aparato, marcó un paso muy importante para la educación, pues con ayuda de este, era posible brindar educación a estudiantes que se encontraban en lugares remotos. Esto fue la iniciación de la "telesecundaria".
  • Period: to

    Televisión

    La televisión sirve como un medio audiovisual que ayuda a informar, entretener, divertir, etc., generando la posibilidad de llamar la atención, mucho más fuerte, del público. Con esto, era posible concentrar a la comunidad en espacios para brindarles información y de esta manera ellos pudieran aprender contenidos necesarios para su vida diaria.
  • Computadora

    Computadora
    Atanasoff y Clifford Berry, diseñan una computadora que era capaz de resolver 29 ecuaciones simultáneamente. Ésta, fue la primera capaz de poder almacenar información en su memoria principal.
    Como bien se sabe, la computadora fue un descubrimiento que vino a cambiar la vida del humano, pues realizaba tareas con mucha más rapidez.
  • Period: to

    Computadora

    La computadora ha sido, siempre, un aparato muy costoso, debido a eso, las escuelas no siempre han contado con una gran dotación de aparatos. Con el uso de estas en las aulas, se pudo haber iniciado una alfabetización mucho más temprana. Utilizar estos aparatos habría facilitado la vida futura de la sociedad.
  • Correo electrónico

    Correo electrónico
    Ray Tomlinson, creó la primera aplicación de correo electrónico sobre la red ARPANET, precursora de Internet. Esta aplicación llamada SNDMSG era capaz de enviar mensajes a otras personas vía red.
    Lo que anteriormente se podía hacer con el telégrafo y el código morse, en esta época, el correo electrónico marcaba un hallazgo relevante más.
  • Period: to

    Correo electrónico

    Aunque en sus inicio el correo electrónico únicamente se podía enviar con personas conectadas a una misma red, marcó un hecho importante para aquellas personas que veían inalcanzable el sueño de poder enviar textos a personas en otras partes o en otros dispositivos.
    Este hallazgo habría sido de mucha utilidad para la escuela si cada institución hubiese contado con variedad de computadoras, para así comenzar a implementar el envío de textos entre personas de otros lugares.
  • Teléfono móvil

    Teléfono móvil
    El concepto de un teléfono de mano estaba en su cerebro cuando era niño y, con la ayuda de un equipo de Motorola, el primer auricular de telefonía móvil nació en 1973. Pesaba más de dos kilos. El creador "Martin Cooper".
    Este aparato se utilizó y se utiliza con mucha frecuencia, pues facilita el envío de mensajes (texto y audio) entre más personas.
  • Period: to

    Teléfono

    El teléfono comenzó a ser utilizado por personas que necesitaban estar en constante comunicación. Fue de gran utilidad para la sociedad, ya que garantizaba el envío y recibimiento de la información.
    Dentro de las aulas pudo haberse usado como un medio de comunicación más, en donde se podría pedir a los estudiantes enviar textos, para luego calificar gramática, ortografía, etc.
  • World Wide Web (WWW)

    World Wide Web (WWW)
    En marzo, Tim Berners-Lee redactó el primer borrador que definió la web y el hipertexto, una propuesta que daría pie a la gran red global de conocimiento colectivo que es la web. Este video, hecho por Google, muestra un breve resumen acerca de la evolución de la tecnología desde que Tim Berners-Lee pusiera en marcha la World Wide Web en su estación de trabajo del CERN
  • Period: to

    World Wide Web

    La WWW creó a una sociedad más informática, pues gracias a ella era posible conectar información con personas de todo el mundo.
    El uso de la Web y del internet en las aulas, habría permitido que los estudiantes compartieran información con todo el mundo, desde información académica hasta información social.
  • Buscadores web

    Buscadores web
    Hubo días en que los buscadores web eran únicamente un sueño inalcanzable para las personas, pues la información de la red se podía, solamente, organizar a través de directorios.
    Fue, para este año, que Wandex hizo su aparición al público, mostrando su gran poderío como buscador web.
  • Period: to

    Buscadores web

    Desde la aparición de la Web, la sociedad necesitaba encontrar la información de una más sencilla y rápida, por ello, cuando surge Wandex, la vida del humano informático cambia.
    Los buscadores web facilitan la búsqueda de la información recabada en la WWW. Esto supuso un hecho relevante para el profesorado, pues podía buscar información con tan solo escribir una palabra clave y, de esta manera, aprender más acerca de ese contenido.
  • Smartphone

    Smartphone
    Fue, para este año, el surgimiento y la aparición de una palabra nueva para los teléfonos móviles. Ericsson denominó su modelo Ericsson GS88 Penelope, como un teléfono inteligente (smart phone).
    El smartphone empezó a utilizarse en gran medida por las personas con recursos económicos; comenzaron a venderse por cantidades elevadas y esto ocasionó que solo unos cuantos lograran tenerlos.
  • Period: to

    Smartphone

    El smartphone llegó a la sociedad para quedarse y continuar evolucionando. Con este se podía y se puede hacer, prácticamente, todo, desde llamar hasta consultar información.
    Este aparato ha llegado a la sociedad con mucho poderío, pues ha demostrado que su uso es, tanto benéfico como perjudicial para las personas. Si se le hubiera enseñado a la sociedad a darle un buen uso a estos aparatos, los problemas actuales no estarían pasando.
  • Cloud Computing

    Cloud Computing
    Aunque parece que el Cloud Computing es un tema bastante reciente, fue en la década de los 50's cuando comenzaron a asentarse las bases de esta tecnología.
    En la década de los 90, la red de Internet ya tenía el suficiente ancho de banda para soportar el peso de la nube.
    En 2002, Amazon, comenzó a hacerse un hueco en los servicios web con AWS (Amazon Web Services), un avanzado sistema de almacenamiento en la nube.
  • Period: to

    Cloud Computing

    El almacenamiento en la nube trajo consigo una infinidad de ventajas para la sociedad, pues la portabilidad de la información comenzó a ser mucho más fácil.
    Esto habría logrado que las escuelas, los maestros y los estudiantes, pudieran almacenar información sin necesidad de tener un aparato más y así poder transportarla hacia otros lugares.
  • WiFi

    WiFi
    A finales de los 90, Nokia creó WECA (Wireless Ethernet Compatibility), que en 2003 pasó a llamarse Wi-Fi Alliance, cuyo objetivo era el fomento de la tecnología WiFi y la creación de unos estándares para que los equipos fueran compatibles entre sí.
    La marca "WiFi" fue inventada por la agencia Interbrand a petición de la WECA. La gran ventaja del WiFi fue la posibilidad de conectar múltiples dispositivos electrónicos a Internet con un solo Router.
  • Period: to

    WiFi

    La utilización del WiFi trajo consigo la facilidad de conectar diversos dispositivos a una red conectada a Internet. Con esto, se lograba que esos dispositivos pudieran navegar sin necesidad de tener que usar una tecnología extra.
    El WiFi en las escuelas, ha sido muy criticado, ya que son tantos los dispositivos que quieren conectarse, que el ancho de banda no da para más. Pero cuando se logra implementar, es de mucha utilidad para los estudiantes, ya que permite infinidad de cosas.
  • Facebook

    Facebook
    Se lanza Facebook, concebida originalmente como una plataforma para conectar a estudiantes universitarios. Su creador fue un estudiante de la Universidad de Harvard.
    Esta red social, actualmente, es una de las más usadas a nivel mundial y se utiliza, tanto para lo social, como también para lo académico. Su uso depende mucho de la persona que está detrás de la aplicación.
  • Period: to

    Facebook

    Esta red social ha tenido mucho auge en las últimas décadas y puede ser utilizado para diversas cosas.
    El buen uso, ha ayudado a diversas instituciones y maestros a comunicar, informar, prevenir, debatir y hasta compartir información. Repito, el buen uso que se le da, es aprendido por las generaciones y esto genera que a la larga traiga un beneficio para la sociedad.
  • Herramientas colaborativas online

    Herramientas colaborativas online
    Internet no sólo ha revolucionado la forma en la que establecemos las relaciones, tanto las sociales como las profesionales. También ha revolucionado profundamente la forma en la que trabajamos internamente, en equipo.
    Actualmente existen diversas herramientas de este tipo tales como las redes sociales, wikis, blogs, chats y otros recursos específicos, las cuales nos han permitido el traspaso de información de una manera rápida y sencilla.