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Computadoras con sus propios protocolos.
En la década de 1960 ya existían algunas redes de computadoras con sus propios protocolos y maneras de compartir los datos entre sí. -
Arpanet.
Luego, en la década de 1970, surgió el más conocido antecedente de Internet: Arpanet. Esta fue una de las primeras redes creadas con el propósito de optimizar el uso de los procesadores para realizar distintas tareas; quienes usaban computadoras necesitaban una forma de compartir las capacidades computacionales disponibles, por lo que las computadoras debían poder procesar varias tareas a la vez. -
Alfabetización informacional, alfabetización digital y cultura de la información.
Alfin se refiere a la capacidad de desarrollar competencias destinadas al buen uso de la información, que comprende la localización, recuperación, evaluación y uso de la información. Como área de investigación y práctica, Alfin ha sido desarrollado principalmente por bibliotecarios y profesionales de la información, por lo que es de especial interés para la biotecnología y las ciencias de la información. -
Información interconectada.
En los años ’80, Tim Berners-Lee se encontraba trabajando en la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN), la cual para 1989 era el nodo de Internet de mayor tamaño. Una de sus inquietudes era gestionar la información de los científicos del CERN, para hacer que fuera posible que la compartieran y que pudiese ser interconectada de manera fácil, como apoyo a la investigación. -
World Wide Web.
El navegador de Berners-Lee se llamó World Wide Web, teniendo su primer sitio web en 1991 (The World Wide Web Project, 1991). Para 1995 la Web comenzó a estar al alcance del público. -
Internet accesible.
El plan de acción eEurope 2002 se inscribió directamente en el marco de la estrategia de Lisboa, pensada para convertir a la Unión Europea en la economía del conocimiento más dinámica y competitiva del mundo. Las acciones se agruparon en torno a tres objetivos clave que debían alcanzarse para finales de 2002 (un acceso más barato, rápido y seguro a Internet; invertir en las personas y en la formación; estimular el uso de Internet. -
Llegada de Facebook y Twitter.
La extensión del uso de las RS comenzó con fuerza entre las dos siguientes fechas: el 4 de febrero de 2004, cuando se lanzó Facebook, y el 21 de marzo de 2006, con la llegada de Twitter. Como cualquier tecnología de la información y comunicación (TIC) que utiliza Internet, las RS permiten eliminar barreras de tiempo y espacio, permitiendo conexiones y la formación de comunidades. -
TIC`s.
Con el fin de efectuar un seguimiento de los progresos de este plan de acción, se adoptaron distintos indicadores propuestos por la Comisión (acceso y uso de los ciudadanos a Internet; acceso y uso de las empresas a las TIC; coste del acceso a Internet; administración electrónica; aprendizaje electrónico; salud electrónica; comercio electrónico; experiencia y manejo de los usuarios de Internet con respecto a la seguridad de las TIC e implantación de la banda ancha). -
Crecimiento inteligente, crecimiento sostenible y crecimiento integrador.
Finalmente, en junio de 2010 –como ya hemos dicho– la Comisión Europea aprueba la estrategia Europa 2020 con el reto de sacar a la UE de la crisis y preparar su economía para la próxima década. Para ello, ha identificado tres motores clave del crecimiento que deberán ponerse en marcha a través de acciones concretas en el ámbito nacional y de la Unión Europea: crecimiento inteligente, crecimiento sostenible y crecimiento integrador. -
Desarrollo abierto.
El término representa una transición de las organizaciones y modelos cerrados hacia modelos abiertos y en red, conducida por tendencias sociales y tecnológicas. El DA reúne un conjunto de iniciativas que abogan por la apertura, democracia, sustentabilidad, transparencia, responsabilidad, y que por supuesto tocan distintas áreas de acción, como salud, gobierno, educación, ciencia, tecnología, entre otras. -
Incremento.
En el año 2012, fue del 91%, cifra que muestra un incremento del 46% respecto a 2009 (año que alcanzó sólo un 45%). Este crecimiento está muy vinculado a Facebook, Twitter y la consolidación de LinkedIn. El Observatorio de Redes Sociales, analiza anualmente la evolución de las comunidades virtuales y las redes sociales. -
Perfiles profesionales.
La consultora Rooter publicó en un informe titulado “Perfiles profesionales más demandados de la industria de contenidos digitales en España 2012 – 2017”, la oportunidad de crear y cualificar nuevos perfiles profesionales que conformarán una industria con gran potencial y futuro motor de la economía nacional, en sectores adyacentes de gran relevancia en la economía digital, como el e-commerce, e-health, e-turismo, educación, open gorvernment y open data. -
Medios sociales.
En un estudio publicado en el año 2013, expone el panorama de los medios sociales, con el objeto de obtener una imagen más clara de los diferentes actores involucrados y el papel que estos ocupan en el ecosistema. Este autor argumenta, además, que “en los últimos 10 años hemos pasado por tres olas de dominación social dentro del ecosistema de Social Media”. -
HERRAMIENTAS PARA LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
Se podría decir que las RS son herramientas tecnológicas de comunicación masiva y multipropósito, ya que no necesariamente fueron diseñadas para la participación ciudadana, aunque ya hemos visto que se han utilizado para este propósito. -
Redes sociales.
En el año 2013, el 93% de los internautas españoles ya tenía cuenta y utilizaban al menos una red social. -
Desempleo.
En lo que respecta a España, en el año 2014 podemos constatar cómo el desempleo se ha convertido en la principal causa de pobreza y exclusión social, aspecto que en estos momentos parece imposible de erradicar en nuestra debilitada economía. El número de trabajadores sin recursos sigue aumentando y varios grupos de población están expuestos a un mayor riesgo de pobreza: padres de familias monoparentales que pierden su trabajo o que perciben salarios muy bajos. -
Community Manager y Content Curator.
. Community manager y content curator, son dos figuras o perfiles que pueden convivir perfectamente ya que sus funciones principales están bien diferenciadas. b. Si el community manager puede asumir claramente todas las funciones del content curator, éste puede que no esté capacitado para la dinamización online que realiza el community manager. c. Las ofertas de empleo demandan, en mayor medida, que los Community Managers asuman competencias propias del Content Curator. -
Herramientas.
Herramientas para vida diaria, consumo y ahorro: facilitan actividades económicas e intercambios entre consumidores y proveedores de productos o servicios, permiten comprar o vender a costos más competitivos que los de modelos tradicionales.
Herramientas para la acción cooperativa y masiva: quizá más importantes por sus propósitos, encaminados hacia el activismo, la acción y cooperación social a través del debate de ideas, convocar u organizar movimientos o intercambiar servicios. -
ALFABETIZAR PARA LA ACCIÓN SOCIAL.
En cuanto a este rol fundamental de la CI, se afirma que busca la eliminación de brechas digitales, el ejercicio de una ciudadanía activa y la participación ciudadana. Este rol se basa en ciertas asunciones que hacemos los profesionales de la información. Cuando se busca llevar al terreno social y de la ciudadanía una actividad que es por excelencia académica, como lo es el desarrollo de una CI, nos centramos en una de las asunciones anteriores, que se convierte en una máxima ideal. -
Privacidad.
En junio de 2014 se supo que durante enero de 2012 Facebook realizó un experimento con sus usuarios por medio de la manipulación de las publicaciones que eran visibles en la línea de tiempo. El usuario pudo experimentar sin saberlo que Facebook estaba ocultando o mostrando a propósito algún tipo de publicaciones para ver si éstas lograban cambiar el estado de ánimo del usuario y determinar si ciertas notas podrían influenciar el tono de sus próximas publicaciones. -
Orientación de las redes sociales.
Durante 2015 es posible que se evidencien algunos cambios de perspectiva con respecto a cómo ven las RS algunas organizaciones, ya que LinkedIn y Facebook están por lanzar nuevos servicios que utilizan sus plataformas modificadas para orientarse al trabajo. -
Bullying y Trolling.
En 2015 el Bullying y el Trolling son problemas aparentemente omnipresentes en las RS. El bullying, como ocurre en su versión presencial, es sumamente preocupante y ocurre cuando una persona acosa a otra persona por medio de las redes. El trolling son acciones de alborotadores, personas que desean captar la atención y entonces crean controversias por prácticamente cualquier cosa a menudo por medio de mensajes en las RS o grupos de discusión en línea.
