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470 BCE
El sustrato platónico de las teorías pedagógicas
La mayor teoría de educación de la antigüedad, la de Platón, fué completamente incapaz de detener la caída del sistema de enseñanza y del espíritu nacional en Grecia. Lo mismo ocurrió con las teorías de educación de Cicerón y de Séneca. Pues los grandes individuos pueden producir extraordinarios esfuerzos cuando disponen de la firme estructura de una vida nacional ascendente; pero cuando la organización de un pueblo está desarticulada, aquéllos son totalmente efímeros. (Dilthey, W. 1968) -
Historia de la Pedagogía
El hombre es sustancialmente inmutable: ha sido, es y será siempre lo que es. Sólo se puede
contar con las luces de la razón, únicas que pueden quitar al egoísmo y a las pasiones
ineliminables del hombre su carácter nocivo, de forma que el hombre sea útil a sí mismo y
a la comunidad. -
Teoría Pedagógica: una mirada arqueológica a la pedagogía
Rousseau propone el plan progresivo del paso de la educación directa de los sentidos (2 a 12 años) a la educación de la inteligencia (12 a 15 años) y de la conciencia (15 a 25 años)• Pedagogía innovadora y liberadora. Trabajar es un deber indispensable para el hombre social, rico o pobre, o poderoso -
De la pedagogía a las ciencias de la educación
Con la Ley 6 de 1821, se crean las escuelas
normales para formar los maestros con el
método lancasteriano, o de enseñanza mutua -
: De la pedagogía a las ciencias de la educación
Las escuelas normales se
convierten en la base
institucional de la pedagogía, y
en las primeras instituciones
formadoras de maestros que
apropiaron el saber de la
pedagogía en nuestro país. -
La nueva pedagogía y el aprender a ser ciudadano
Enfatiza en lo que debía
aprender el alumno para
convertirse en un adulto culto y
responsable
