Piaget

Etapas del desarrollo según Piaget

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    Etapa sensorio-motora (0 meses a 2 años )

    Etapa sensorio-motora (0 meses  a 2 años )
    El niño utiliza los sentidos y las aptitudes motoras para entender al mundo, no hay pensamiento conceptual o reflexivo. Un objeto es "conocido" en términos de lo que el niño puede hacerle
  • 6

    Periodo preoperacional (2 a 6 años)

    Periodo preoperacional (2 a 6 años)
    Principales adquisiciones: al aplicar las aptitudes lógicas los niños aprender a comprender los conceptos básicos de la conservación, el numero y la clasificación
  • 6

    Periodo preoperacional (2 a 6 años)

    Periodo preoperacional (2 a 6 años)
    El niño utiliza el pensamiento simbólico que incluye el lenguaje, para entender el mundo. A veces el pensamiento del niño es egocéntrico, que hace que el niño entienda el mundo desde una perspectiva única, la suya.
  • 7

    Periodo de operaciones concretas (7 a 12 años)

    Periodo de operaciones concretas (7 a 12 años)
    El niño entiende y aplica operaciones lógicas o principios , para ayudar a interpretar las experiencias objetivas racionalmente en lugar de intuitivamente.
  • 7

    Periodo de operaciones concretas (7 a 12 años)

    Periodo de operaciones concretas (7 a 12 años)
    Principales adquisiciones: al aplicar las aptitudes lógicas, los niños aprenden a comprender los conceptos básicos de la conservación, el número, la clasificación y otras muchas ideas científicas.
  • 12

    Periodo de operaciones formales ( 12 años en adelante)

    Periodo de operaciones formales ( 12 años en adelante)
    En este periodo en el que se gana la capacidad para utilizar la lógica para llegar a conclusiones abstractas que no están ligadas a casos concretos que se han experimentado de primera mano .
  • 12

    Periodo de operaciones formales ( 12 años en adelante)

    Periodo de operaciones formales ( 12 años en adelante)
    Principales adquisiciones: los temas éticos, políticos, sociales y morales se hacen mas interesantes e involucran más al adolescente a medida que se hace capaz de desarrollar un enfoque más amplio y teórico sobre la experiencia.