Etapas del desarrollo psicosocial de Erickson

Estadio I: Infancia (0-12-18 meses)

1 CE

-La crisis psicosocial a superar es la confianza
básica versus desconfianza básica.
-Confianza: a causa del apego, la gestión de relaciones y la medida en la que el pequeño espere que los demás cubran sus necesidades, especialmente la madre.
-Desconfianza: no encuentra respuestas a las anteriores necesidades.
-La fuerza o cualidad básica que se desarrolla es la Esperanza.

Estadio II: Niñez temprana (2-3 años)

2

-Grado de control sobre su cuerpo, lo que a su vez hace que su autonomía crezca.
-La crisis psicosocial es el desarrollo de la autonomía
en contraposición a presentar vergüenza y duda.
- Intervienen ambas figuras parentales
-El equilibrio entre autonomía, vergüenza y duda llevaría a la voluntad (fuerza basica)

Estadio III: Edad del juego (3-5 años)

3

-Control y poder sobre el entorno a traves del juego
- La crisis psicosocial: la iniciativa versus culpa
-Interaccion con otros niños
-Debe emerger el sentido del propósito y de la ambición
- La radio de las relaciones significativas será la familia básica
- Emerge la Finalidad (fuerza basica)

Estadio IV: Edad escolar (5-6-11-13 años)

4

-Período de la latencia diminuyen los intereses por la sexualidad personal y social
-Sentido de la competencia y fracaso
-.La crisis psicosocial: industria o laboriosidad versus inferioridad
-Inicio de la edad escolar y del aprendizaje sistemático
-Los profesores juegan un papel crucial
-Reconocer sus habilidades, así como las habilidades de sus compañeros
-Nace la competencia (fuerza basica)
-Considerar el esfuerzo del niño a la hora de valorar una tarea, separándolo del resultado objetivo.

Estadio V: Adolescencia (12-20 años)

5

-Formación de la identidad personal
-Combinación del crecimiento rápido del cuerpo y de la madurez psicosexual
-Crisis psicosocial: alcanzar la identidad en contraposición a la confusión de roles (desenlace desfavorable)
-. La relación social significativa es la formación de grupo de iguales, grupos externos y modelos de liderazgo
- Necesitan sentir la afirmación de sus iguales
-La fuerza basica que nace de la constancia en la construcción de la identidad es la fidelidad

Estadio VI: Joven Adulto (20-30 años)

6

-La madurez psicosexual del adolescente tiene su culminación en lo que la psiconálisis llama momento de la genitalidad.
-Crisis psicosocial: Intimidad vs Aislamiento
-La intimidad lleva al joven adulto a confiar en alguien como compañero en el amor y en el trabajo
-Busca de actos íntimos sin una verdadera fusión y entrega
-Fuerza basica: el amor

Estadio VII: Adultez (30-50 años)

7

-Desarrollo la generatividad: cuidado y la inversión en la formación y la educación de las nuevas generaciones
-La crisis psicosocial del adulto se caracteriza por el conflicto de la generatividad versus el estancamiento
-Necesidad de consolidar relaciones, familiar y trabajo.
-Autenticos cuidados (fuerza basica)
- Reconocen que la vida no se trata solo de ellos mismos
-Sensacion de logro y utilidad

Estadio VIII: Vejez ( despues de 50 años)

8

-Observacion en retroceso de los hechos de su vida
-El trazo sintónico de este estadío es el de la integridad (sus logros y triunfos/desilusiones y fracasos)
- Fuerza basica: Sabiduria
-la desesperanza (desenlace desfavorable)