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Etapa sensoriomotora
Esta etapa tiene lugar entre el nacimiento y los dos años de edad, conforme los niños comienzan a entender la información que perciben sus sentidos y su capacidad de interactuar con el mundo. Durante esta etapa, los niños aprenden a manipular objetos, aunque no pueden entender la permanencia de estos objetos si no están dentro del alcance de sus sentidos. -
ETAPA PREOPERACIONAL
Esta etapa se extiende desde los dos años a los siete años y se caracteriza por un afianzamiento de la función simbólica y hacia una inteligencia más representativa. Basada en esquemas de acción internos y simbólicos, el niño ya no manipula la realidad a través de los los sentidos, sino que puede hacerlo mentalmente evocando aquello que no está presente. Los mecanismos de asimilación y acomodacióncontinuan operando, pero en esta etapa lo hacen sobre esquemas representativos de la realidad, y no -
Etapas de desarrollo cognoscitivo de Jean Piaget
La educación es un factor importante en el desarrollo del individuo y este tiene en gran medida punto a partir desde la temprana etapa infante, es por esto que a continuación presentaré el siguiente ensayo en el que se hablará sobre las cuatro etapas de desarrollo cognitivo según Jean Piaget, las cuáles descubren los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia. -
ETAPA DE OPERACIONES CONCRETAS
Es capaz de resolver problemas concretos
(tangibles) en forma lógica. Comprender las
leyes de la conservación y es capaz de
clasificar y establecer series. Entiende la
reversibilidad. -
OPERACIONES FORMALES
Según Piaget, el desarrollo del pensamiento formal ocurre en TODOS LOS individuos sin TENER EN CUENTA las experiencias educacionales o ambientales de cada uno. Pero los datos de las INVESTIGACIONES posteriores no están de acuerdo con esta teoría y demuestran que la capacidad de los adolescentes, y de todos los seres racionales en general, para resolver problemas complejos está en función del aprendizaje acumulado y de la educación recibida.
Se presenta a la edad de la adolescencia y continúa a
