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Nace el currículum como disciplina a partir del debate sobre "¿Qué conocimiento es el más valioso de enseñar?"
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Universidad de Chicago, lugar en donde se sitúa el nacimiento de la disciplina. -
En el libro: The Curriculum: A summary of the development concerning the theory of the curriculum.
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Realizado por la Asociación para la Educación Progresista.
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Por Tyler. En palabras de W. Pinar como "la biblia del currículum".
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Influenciado por Thordinke, Bobbit, Charters y Dewey.
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Primeros cuestionamientos a raíz del lanzamiento del Sputnik I. -
Encabezada por W. Pinar al no responder al cuestionamiento social y político que se hacía presente en la época de la Guerra Fría.
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Primeros cuestionamientos sobre la racionalidad tayleriana.
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Universidad de Rochester, por W. Pinar como profesor asistente. -
Universidad de Rochester, plasmadas por el autor en la obra Heightened Consciouness: Cultural Revolution and Curriculum Theory.
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Publicado por W. Pinar. -
Por W. Pinar.
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Por W. Pinar. Actualmente vigente.
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Surge un nuevo concepto englobando así la teoría de la correspondencia/reproducción y a la de resistencia.
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Por W. Pinar y W. Doll Jr., Universidad Estatal de Lousiana.
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Por W. Pinar., una compilación sobre el análisis del campo del currículum. Publicado en 28 países, -
Organización. Visión internacional/cosmopólita sobre el campo de los estudios del currículum.
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Recientemente en: Río de Janeiro.
