ESTUDIO DEL TIEMPO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL_Laura Elvira Sanz

  • De 0 a 3 meses

    De 0 a 3 meses
    • Boca abajo, sostiene la cabeza.
    • Apoyando sobre el vientre, levanta la cabeza.
    • Sigue con la mirada personas y objetos.
    • Juega con sus manos.
    • Gira la cabeza ante un sonido fuerte.
    • Vocalizaciones instintivas para expresar malestar, hambre…
    • Llanto, arrullo.
  • De 3 a 6 meses

    De 3 a 6 meses
    • Cogido en brazos y manteniéndose sentado, sostiene la cabeza.
    • Juega con sus pies. intenta coger un objeto. Si se le da puede sostenerlo y llevarlo a la boca.
    • Boca abajo se sujeta apoyándose sobre sus manos.
    • Jerga: balbuceos, murmullos, sonidos guturales, emisiones vocálicas.
  • De 6 a 9 meses

    De 6 a 9 meses
    • Explora los objetos y trata de alcanzar el que esta lejos.
    • Apoyado con las manos puede sostenerse sentado.
    • Busca objetos ocultos.
    • Balbuceos, vocalizaciones, “laleo” y emisiones de silabas como “ma” “pa” “da”.
  • De 9 a 12 meses

    De 9 a 12 meses
    • Imita acciones que le hacen gracia.
    • Palmotea, golpea objetos y los tira.
    • Sentado, se sostiene solo.
    • Sujetándose, trata de ponerse en pie y, además, gatea.
    • Dice “adiós” con la mano.
    • Reproduce sonidos conocidos.
    • Redobla consonantes (mmm, rrr…)
  • De 12 a 15 meses

    De 12  a 15 meses
    • Muestra los primeros signos de querer andar.
    • Recorre la casa gateando o lo puede hacer de pie apoyándose en los muebles
    • Dice sus primeras tres o cuatro palabras: generalmente «mamá», «papá», «agua», «pan» o el nombre de algún otro objeto conocido.
  • De 15 a 18 meses

    De 15  a 18 meses
    • Es capaz de levantarse y caminar solo. Incluso pueden ya agacharse y coger objetos del suelo sin perder el equilibrio.
    • Empieza a subir escalones de uno en uno, es decir.
    • Obedecen instrucciones poco complicadas como «dame la muñeca».
    • Conocen su nombre aunque no lo pronuncien.
    • Le divierte observar su imagen en un espejo.
  • De 18 a 24 meses

    De 18 a 24 meses
    • Salta un escalón.
    • Identifica las partes del cuerpo.
    • Sube y baja escaleras con ayuda.
    • Se interesa por los cuentos y señala en ellos las imágenes que conoce.
    • Comprende numerosas palabras que designan objetos, partes del cuerpo, vestidos…
    • Comprende preguntas sencillas.
    • Construye frases de dos palabras.
    • Dice su nombre
    • Responde a preguntas sencillas.
  • De 24 a 28 meses

    De 24 a 28 meses
    • Usa pronombres al hablar (yo, mi, tú).
    • Organiza objetos por categorías.
    • Puede bajar escaleras
    • Salta con los dos pies.
    • Abre puertas.
    • Empieza a reconocer las letras del abecedario
    • Se equilibra en un solo pie
  • De 28 a 32 meses

    De 28 a 32 meses
    • Se lava los dientes con ayuda.
    • Se lava y se seca las manos.
    • Dibuja una línea vertical.
    • Se pone solo una camiseta.
    • Sabe el nombre de un color.
    • Sabe el nombre de un amigo.
  • De 32 a 36 meses

    De 32 a 36 meses
    • Salta y brinca
    • Obedece a órdenes con dos o tres instrucciones (ve a la habitación, busca la pelota, y tráemela.)
    • Se separa con cierta facilidad de sus padres.
    • Monta en un triciclo.
    • Se equilibra tres segundos en cada pie .
    • Se viste sin ayuda.
  • De 36 a 42 meses

    De 36 a 42 meses
    • Equilibrio dinámico durante la marcha y la carrera.
    • Salta con dos pies.
    • Aparecen os artículos “el” y “la”. Progresivamente, se introducen “unos” y “los.
    • Avisa cuando tiene ganas de hacer pipi o caca durante el día.
    • Bebe solo con copa o taza.
    • Tiene una hora establecida para ir a dormir.
  • De 42 a 48 meses

    De 42 a 48 meses
    • Logra tener una buena coordinación.
    • Tiempos verbales: pasado (verbos y adverbios), futuro (planes de acción inmediata.
    • Presta más acción al significado que a la forma de las emisiones orales.
    • Utiliza cubiertos.
    • No busca la aprobación del adulto.
    • No establece reglas en los juegos.
  • De 48 a 54 meses

    De 48 a 54 meses
    • Gran fantasía e imaginación.
    • Omnipotencia mágica.
    • Aparecen terrores irracionales.
    • Comienza a diferenciar elementos , personajes y secuencias simples de un cuento.
    • Finalismo
    • Animismo
    • Sincretismo.
  • De 54 a 60 meses

    De 54 a 60 meses
    • El pensamiento se va haciendo más lógico.
    • Conversaciones.
    • Seriaciones.
    • Clasificaciones.
    • Más independencia y con seguridad en sí mismo.
    • Aparecen circunstanciales de causa y consecuencia.
    • Se lava solo la cara.
  • De 60 a 66 meses

    De 60 a 66 meses
    • Le agrada luchar, patinar, saltar y hacer acrobacias.
    • Miedo a lo sobrenatural, de la muerte de los seres queridos.
    • Sueños amenazantes.
    • Investiga sobre diferencias sexuales.
    • La madre ya no es más el centro.
    • Comparte sus cosas con sus compañeros.
    • Reacciona cuando se lo aísla.
  • De 66 a 72 meses

    De 66 a 72 meses
    • Equilibrio en el columpio.
    • Higiene corporal
    • Mucho apetito sin buenos modales.
    • Capaz de bañarse solo.
    • Expansivos, muy emotivos, agresivos, querellantes, dicen groserías.
    • Investiga sobre diferencias sexuales.
    • Tiene un amigo preferido.
    • Le gusta mostrar sus trabajos.