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30,000 BCE
EL HOMBRE PRIMITIVO.
---vive al aire libre.
--se dedican a la pesca.
--revolución de frutos. -
29,000 BCE
COMO ERAN...
El hombre era nómada en un principio, el motivo era que tenía que seguir el cauce de los ríos buscando climas cálidos y favorables, así como lugares que les proporcionaban facilidades para sus actividades económicas. Las relaciones sociales que se establecían eran comunitarias. -
23,000 BCE
Los Horticultores Semi-Nomades :
alimentandose dealgunos frutos silvestres y comenzando a cultivar porcasualidad -
22,000 BCE
DESCUBRIMIENTO
El descubrimiento del fuego contribuyo al mayor desarrollo de los hombres primitivos, pues les permitió cocer sus alimentos, se incorporo el pescado en su dieta. Transformando a la vez su organismo y fortaleciendo su cuerpo. El aspecto artístico también se encuentra en objetos como armas y utensilios que eran adornados con diversos colores. -
21,000 BCE
A LO QUE SE DEDICAN(SU DEBER)
Al mejorarse los instrumentos de producción se crea la división del trabajo, determinada por edad y sexo. Las mujeres hacían ciertos trabajos como la administración de lo producido, inclusive ellas eran las que proveían hogar. La mujerera, la encargada de la distribución de los productos, por lo que jugaba un papel muy importante que se conoció en la historia como matriarcado. -
Period: 20,000 BCE to 2000 BCE
EPOCA PRIMITIVA Y LA ESCUELA EN LA ANTIGUEDAD.
HECHO HISTORICO PARA CONOCER LA EVOLUCION DE LA SOCIEDAD QUE HOY CONOCEMO. -
19,990 BCE
Los Cazadores Nomades.
Primero llegaron al Peru como Cazadores Nomadespersiguiendo a sus presas con toscos artefactos liticos. -
18,000 BCE
aparecen premer formas primitiva
las primeras manifestaciones de cultura -
16,000 BCE
NO ERAN EXCLUSIVA PARA EL HOMBRE DE CAVERNA.
TENIAN TRES CARACTERISTICAS:
-ESPONTENEA.
-IMITIVA.
-INVARIABLE. -
13,900 BCE
EL CONTORNO.
nos referimos a las condiciones climática don los obligan a desarrollar su mecanismo de defensa. -
13,000 BCE
EGIPTO.
EN LA ORILLA DEL NILO SE DESARROLLO LAS HABILIDADES PRACTICAS Y NACIONES CIENTIFICAS EN LAS ACITIVIDADES AGRICOLAS. -
12,000 BCE
GRECIAS
EXISTEN 4 TIPOS DE ALUMNOS.
++LOS ACUSTICOS.
++LAS MATETICOS.
++LOS FISICOS.
++LOS SEBASTICOS. -
11,000 BCE
LA ESCUELA EN LA ANTIGUEDAD, edad antigua, media y moderna
Desarrollo del cristianismo como religión y su expansión.
Educación teocéntrica, eje es Dios
Aprender a enseñar a leer y a escribir
Educación es reglada y sistematizado. Depende una organización sociopolítica y cultural -
8000 BCE
EXISTEN TRES TIPOS DE EDUCACIÓN:
--LA PRIMITIVA= presente.
--LA TRADICIONALISTA=fijación del pasado.
--PROGRESIVA=planeación del futuro. -
3000 BCE
MESOPOTANIA
DESARROLLARON.
---matemática.
---sistema estándar de peso.
---alfabeto fenólicos.
---formación del estado. -
2000 BCE
PLANTO.
Fundo su academia¨
Había separación educativas dividiendo las clases sociales.
++la educación de los atenieses y la mayéutica de los Sócrates.
+los atenieses su educación su educación estaban asignados a los maestro=plaza pública. -
2000 BCE
ROMA
Los maestro eran griegos
Al primera escuela=foros.
la familia es la base de la educación. -
1384 BCE
ARISTOTELES.
La importancia a los estudios científicos y la observación de la naturaleza
Lógico formal, mora, política. Y estética 384 a. c.
