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antecedentes adquiridos
PROGRESION EN LA CADENA NUMERICA A) NIVEL CUERDA: SOLO RECITA NUMEROS
B) NIVEL CADENA IRROMPIBLE: EMPIEZA DE 1, SABE DONDE EMPIEZA Y DONDE ACABA -
Period: to
enseñanza de preescolar y primaria
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3 años
NIVEL CADENA ROMPIBLE: EMPIEZA A CONTAR DESDE CUALQUIER NUMERO.(SE INTRODUCEN LAS PRIMERAS NOCIONES DE ORDEN Y COMPARACION) -
4 años
NIVEL CADENA NUMERABLE: PUEDE CONTAR SALTEADO ADICION Y SUSTRACCION -
5 años
NIVEL CADENA BIDIRECCIONAL: PUEDE CONTAR DE REVERSA, SE FORTALECE LA SUSTRACCION (RETROCUENTA), PRESENTAN PATRONES, SE INCREMENTA LA VELOCIDAD, RESUELVEN DIVISIONES. -
6 años PRINCIPIOS BASICOS DE CONTEO "PARA QUE EL NIÑO ACCEDA A PRINCIPIOS DE CONTEO DEBE TENER LA CADENA NUMERICA"
A)CORRESPONDENCIA 1 A 1: NOMBRA A UN ELEMENTO DE LA CADENA NUMERICA.
B)PRINCIPIO DE ORDEN ESTABLE: CONTAR DE LA MISMA MANERA
C) PRINCIPIO DE CARDINALIDAD: SABE QUE EL FINAL DE LOS ELEMENTOS INDICA EL TOTAL DE LAS PIEZAS, OBJETOS O PERSONAS DE UN CONJUNTO.
D) PRINCIPIO DE ABSTRACCION: LAS ETIQUETAS SE ASIGNAN A UN ELEMENTO SON INDEPENDIENTES LAS CARACTERISTICAS.
E) PRINCIPIO DE IRRELEVANCIA DEL ORDEN: SE NOMBRAN EN EL ORDEN QUE SEA. -
7 años
en esta etapa reconoceran los signos de la suma y resta, conoceran el sistema monitario, las expresiones orales y escritas.
tambien iniciaran con el calculo mental, al igual que empieza a comparar,ordenar y descomponer numeros. -
8 años
adquieren mayor experiencia en operaciones basicas.ven los comienzan a agrupar de 10 en 10 o 20 en 20, etc.
empiezan a ver cantidades mas grandes como miles y empiezan a descomponerlos
utilizan fracciones y adquieren experiencia en la resolucion de problemas -
9 años
utiliza la habilidad adquirida con las operaciones basicas y comienza a ver problemas mas complejos que involucran mayor calculo mental y el uso de fracciones -
10 años
se introducen las multiplicacion y divisiones mas complejas asi como division de fracciones y sistemas de numeracion (romano y decimal principalmente).
recta numerica y notacion desarrollada -
11 años
para esta etapa deberan ubicar fracciones en la recta numerica, incrementara la dificultad de operaciones basicas , comienzan a ver potencias y continuan viendo sistemas de numeracion -
12 años
aumenta la dificultad y recuperan conocimientos anteriores y mejorando asi la habilidad mental
