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CADA MAESTRILLO CON SU LIBRILLO
En 1900, el panorama de la escuela española era un tanto desolador. A pesar de que desde el año 1857 los gobiernos contaban con una buena ley, LA LEY MOYANO, capaz de poner orden en el caos, de hecho nadie la aplicaba. “Cada maestrillo tiene su librillo”, se decía, y era cierto. Míseramente retribuido, poco considerado socialmente, basaba su trabajo en la autoridad personal, una rígida disciplina y el respeto que los alumnos le debía y por el que jamás cuestionaban sus decisiones. -
LA ENSEÑANZA EN EL AÑO 1910
En 1910, el sueldo de un maestro era de 1000 pesetas anuales, muy inferior al de un peón de la construcción. con el agradecimiento de los padres de los alumnos, quienes, le ofrecían productos de sus huertos y granjas. los niños y niñas sabian aprovechar su tiempo con la lectura que los docentes les dejaba y si no lo hacian alli iba a ver el castigo -
LA LETRA CON SANGRE ENTRA.
"En las escuelas de chicas, lo normal era que fueras castigada físicamente a la más mínima falta que cometieras en clase.
Por ejemplo, por no hacer los trabajos que te mandaban para casa el día anterior, llegar tarde, levantarte sin permiso de la mesa, hablar con las compañeras, etc. La maestra te llamaba a su mesa, y tras mandarte poner los brazos extendidos y delante de ti, y las palmas de las manos hacia arriba, te daba unos cuantos golpes con la regla de madera; -
LA LECTURA
LOS LIBROS DE LA EPOCA ERA LOS MAS IMPORTANTE Y VALIOSO PARA LOS NIÑOS DE DICHO AÑO, ELLOS LES ENCANTABA LEER PORQUE APRENDIAN MUCHO, PÓR ESO ESQUE HOY EN DIA AHI MUCHA GENTE ADULTA MAYOR QUE TIENE UN BUEN LENGUAJE, PORQUE DE TANTO LEER APRENDEN A MEJORAR SU LENGUAJE. -
UN VERDADERO CASTIGO POR NO LEER
A continuación, venía lo que se suponía que era el verdadero castigo: estar toda la tarde de rodillas con los brazos extendidos en cruz, y totalmente estirados.Una vez que ya estabas arrodillada y con los brazos estirados, el dolor de éstos últimos ya se manifestaba a los pocos minutos. Primero era cerca de los hombros, y los brazos caían tímidamente. Pero a los veinte minutos el dolor era ya insoportable.
- ¡Esos brazos, los quiero bien estirados!
El grito de la maestra conseguía -
LA ENSEÑANSA ACTUAL
EMPEZANDO LOS AÑOS 80 YA EXISTIAN LAS COMPUTADORAS, DESDE ESA FECHA SE EMPEZARON A PERDER LOS GRANDES LECTORES. YA LOS ALUMNOS NO LEIA PARA SACAR LOS RESUMES SINO QUE SE IVAN A LA COMPUTADORA LO BUSCABA, LO COPIABAN Y LISTO. ESTUVO EL RESUMEN SIN NECESIDAD DE LEER. -
REGALAN LIBROS
UN 6 DE AGOSTO DE 1995, LOS DOCENTES DE DIFERENTES ESCUELAS SE REUNEN Y ESTUDIAN A LOS NIÑOS, NIÑAS Y DICEN: "ESTAMOS PERDIENDO LA LECTURA EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOCELENTES" ¿QUE PODEMOS HACER? FACIL REGALAR LIBROS PARA QUE ASI SE ANIMARAN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLECENTES A LEER A ENRIQUESERCE DE CONOCIMIENTO Y SABIDURIA.
MUCHOS JOVENCITOS, NIÑOS Y NIÑAS FUERON A ESE ENCUENTRO DE LOS DOCENTES REPARTIENDO LIBROS. -
LA BIBLIOTECA
EN LA ACTUALIDAD VAN ESTUDIANTES A LA BIBLIOTECA,SOLO POR SACAR LAS COPIAS DE LOS LINBROS QUE NECESITAN,LOS ESTUDIANTES YA NO BUSCAN LA BIBLIOTECA COMO OCURRIO EN LOS AÑOS 2000 Y 2005, PORQUE LES DA ABURRIMIENTO LEER, SOLO SE DIRIGIE AL COMPUTADOR Y LSITO ESTUVO LA TAREA. ESTAMOS PERDIENDO EL FUTURO DE NUESTRO PAIS. -
EL ESTUDIO EN EL 2011
AHORA LOS DOCENTES LES DEJAN LOS LIBROS PARA QUE LOS LEAN Y SAQUEN UN RESUMEN, MUCHOS DE LOS ESTUDIANTES SE VAN AL INTERNET Y LO COPIAN.
OTROS SI SE TOMAN LA DELICADEZA DE LEER Y APRENDER MAS SOBRE LOS PERSONAJES Y DE QUE TRATA EL LIBRO, OTROS SE VAN DE PASEO DE INTEGRACIONES.ETC. PERDIMOS A NUESTROS LECTORES. ¡BUSQUEMOSLOS! ¡NO LOS DEJEMOS PERDER! -
MAS LECTURA Y MENOS RUMBA
EN LA ACTUALIDAD LOS JOVENCITOS Y JOVENCITAS ESTAN VACIOS EN CONOCIMIENTO, EN PRACTICA Y COMPRENSION LECTORA. ESTO ES VISIBLE EN LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS SABER.
¡ AYUDEMOS A BUSCAR LECTORES, ESTA ES UNA TAREA DE TODOS!
