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A través de su teoría publicada en 1931, Vygotsky expone que un sujeto se desarrolla en la medida en que interactúa con otros en los diferentes ambientes en los que se desenvuelve. El lenguaje y las herramientas son instrumentos mediadores que le permitirá resolver la construcción que ese sujeto, en un ambiente de aprendizaje, hagan del mundo al asimilarlo e incorporarlo a su psique. -
El 12 de agosto de 1981 se presentó el IBM 5150, un computador personal que revolucionó la industria tecnológica pues llevó la informática personal a la vida cotidiana. Si bien desde 1972 diversas empresas habían fabricado computadores personales, éstos eran de uso particular de ingenieros, científicos y Universidades. Este modelo que se construyó con componentes existentes de diversos fabricantes, permitió a muchas familias acceder a este tipo de tecnología, marcando una revolución. -
En 1985 Howard Rheingold publica “Tools for Thought: The History and Future of Mind-Expanding Technology” texto en el que visualiza las herramientas cognitivas que ofrece la tecnología como amplificadoras de la mente , en la medida en que contribuyen a que el pensamiento del estudiante trascienda las limitaciones cognitivas, es decir, contribuyen a su aprendizaje. -
El 6 de agosto de 19991 Tim Berners publica la primera página web, dando inicio a lo que conocemos como web 1.0. Esta web se caracterizó por contar con páginas estáticas, en las que el usuario asumía una actitud pasiva recibiendo la información, sin posibilidad de interactuar con el contenido de la página o con otros internautas. Los contenidos publicados dependían por completo del Web Master, especialista que realizaba el diseño, administración y edición de los mismos, según su criterio. -
Se considera que la Educación virtual hace parte de la quinta etapa de la educación a distancia, integrando el uso de las TIC y en especial del Internet. Genera espacios de aprendizaje de manera sincrónica y asincrónica. Las primeras escuelas virtuales se desarrollaron hacia el año 1996 en países como Australia, Nueva Zelanda, Estados Unidos y Reino Unido, en especial en áreas de difícil acceso escolar de manera tradicional. -
Los entorno colaborativos se basan en la realización de tareas en las que todos los integrantes del grupo deben participar para alcanzar la conceptualización, desde sus habilidades y conocimientos personales. Esta metodología se visibiliza hacia 1999 en la educación virtual, amparado en el uso de diversas plataformas proporcionadas por la web. -
En el año 2000, David Jonassen presenta las herramientas cognitivas, o "mindtools" como herramientas que promueven la reflexión cognitiva para la construcción de las representaciones mentales de los estudiantes según el ámbito específico. Propone utilizar los recursos tecnológicos mediados por computadores como herramientas cognitivas porque potencian el pensamiento crítico, hacen más complejo el funcionamiento cognitivo y reestructuran el conocimiento que es generalizable a otras. -
El término Web 2.0 fue utilizado por O'Reilly Media en una conferencia en octubre de 2004, para referirse a las transformaciones de la web con los aportes de los usuarios. Un año más tarde Tim O´Reilly lo definió. La web 2.0 se basa en usuarios activos y servicios como redes sociales, blogs, wikis, chat, foros, álbumes de fotografía, etc., que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad, posibilitando el trabajo colaborativo -
Este término apareció en 2006, en un artículo del diseñador de páginas Web Jeffrey Zeldman. La web 3.0 está relacionada con la web semántica. Los usuarios y los equipos, en este contexto, pueden interactuar con la red mediante un lenguaje natural, interpretado por el software. Así, todos los datos alojados en la web 3.0 deberían ser “entendidos” por las máquinas. incluso los sitios web podrían tener la capacidad de conectarse entre sí de acuerdo a los intereses del usuario.