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Manuel Velázquez Andrade, se considera el primer profesional de la Educación Física. -
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Esta escuela funcionó desde el 2 de febrero de 1936 hasta el 29 de enero de 1947 dependiendo de la secretaria de la defensa nacional, pasando nuevamente a la secretaria de educación pública. -
Se caracteriza por la rigidez del trabajo docente, busca uniformidad en los movimientos. -
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su esencia fue el proceso de enseñanza aprendizaje, enfocado en los fundamentos deportivos. -
Resalta una relación entre el desarrollo psíquico y motor, donde su aplicación implica un profundo conocimiento de técnicas Psicomotrices y Deportivas. -
Teniendo como antecedentes a la Escuela Normal de Educación Física. -
Consideró a las habilidades motrices como su contenido general.
Buscó el trabajo coordinado entre órganos, aparatos y sistemas. -
Con el propósito de otorgar más herramientas a los futuros docentes para implementarlas y llevarlas a la práctica en sus futuras escuelas. -
Muestra tres organizadores curriculares que giran en torno a la competencia motriz:- Integración de la corporeidad
- Creatividad en acción motriz
- Desarrollo de la motricidad
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Tiene como propósito que el estudiantado normalista "Evalúe proyectos de intervención docente, desde el deporte educativo vinculando a los contenidos en educación obligatoria, a partir de analizar experiencias y metodologías para el diseño y operación de los mismos, en distintas modalidades de enseñanza. -
El propósito es que el estudiantado de educación física comprenda, desde una postura crítica y argumentada, la importancia que tiene la educación física en el currículo de la educación obligatoria, a través del análisis de sus, enfoques y contenidos, dentro de planes y programas de estudio vigentes, para proyectar cómo éstos se fortalecen y consolidan a lo largo de su estancia en la escuela normal y durante su vida profesional.