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Diferencia entre la escuela rural y urbana
- Se separaban las mujeres de los hombres en la escuela urbana aunque en la rural no.
- Plan de estudio en las escuelas rurales era diferente.
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Los colegios debían someterse al plan de estudio
Los colegios debían someterse su plan de estudios y sus textos escolares a la autorización del ministerio. -
Escuelas privadas fundadas por congregaciones religiosas que vinieron en el siglo XlX Europa.
-Que introdujeron teorías de la escuela nueva, además de una sección preescolar anexa al basada en las teorías pedagógicas.
-Nuevos currículos con planes de estudio más científicos
-las acciones de estos colegios consistían fundamentalmente en la disciplina, el horario, la lección, la tarea, la obediencia, el silencio, el cansancio.
-Buscaba despertar la curiosidad del niño y su espíritu de investigación.
-Estos colegios pagaban menos a sus maestros, pues
los contrataban por horas. -
La población colombiana en la escuela rural y urbana
El 82% de la población colombiana vivía en campo y solo el 52.2% de alumnos iban ala escuela primaria rural (tres años de estudio).
-El 478% ala escuela urbana y de estos el 80% estaba concentrado en los dos primeros años de estudio. -
El grado tercero en la escuela urbana y rural.
- Escuela rural, de 107.33 que ingresaron al grado primero, 23.342 llegaron al grado tercero en los dos primeros años de estudio, era dudoso que los alumnos aprendieran a leer y escribir y que solo el 7.5% llegaba a los tres últimos años de estudio.
- En la escuela urbana primaria el problema aun era mas grave, de los 194.084 alumnos inscritos a nivel nacional llegaban al tercer año en la escuelas urbanas ,el 12% y 1.7% llegaban al sexto año para ingresar ala educación secundaria
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maestra de familia pudiente
Una maestra de la época (1938) tenia la siguiente formación . hija de campesinos ricos o de familia, tenia 3 años de escuela
rural o 6 años, si los había hecho en la escuela urbana y dos
años de escuela secundaria como máximo y dictaría clase a niños pequeños y a niñas en edad de educar(hasta los 15 años) -
recomendación del Vaticano, proceso que duró casi 50
-El hecho de estar separadas las mujeres de los hombres
en la escuela urbana, aunque no en las rurales–lo cual reducía así la opción de escolaridad en el campo, por recomendaciones del vaticano , proceso que duró casi 50 años porque se consolidó hasta 1960- y el hecho que la educación femenina incluso para varones menores d 12 años, sólo fuera confiada a mujeres. -
El ministerio de instrucción introdujo programas de materiales.
-La dotación suministrada por el ministerio de instrucción.
-La materia fundamental era religión, esta se aprendía de memoria.
-El programa de religión en los seis años incluía la memorización del catecismo, que se impartía en tres años, los temas de sacramento, mandamientos padre nuestro y credo.
-Los exámenes se constituían en el momento en el que los estudiantes y maestros rendían cuentas a la comunidad.
-Al finalizar el sexto año de primaria el alumno debía manejar la pluma con habilidad.
