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Period: 1 BCE to 2
ETAPA PRELINGÜÍSTICA
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1 CE
El Bebé
Los bebés reaccionan específicamente ante ciertos patrones visuales (expresiones faciales) y auditivos (sonidos de la voz humana)
En el primer mes de vida, prestan atención a los sonidos y emiten las primeras vocalizaciones. Todo esto da lugar a las protoconversaciones: diálogos muy primitivos caracterizados por el contacto ocular, sonrisas, gorjeos y alternancia de expresiones (a partir de dos/tres meses).
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Period: 1 CE to 2
De 4 a 8 meses
Formatos rutinas lúdicas (Bruner), contextos estables que permiten al niño reconocer la estructura de la interacción con adulto.
6 meses y en adelante:
Repite sílabas con secuencias, balbuceos, un entrenamiento bucoarticulatorio.
Las vocalizaciones empiezan a adquirir entonación, ritmo, tono...
La primera vocal es generalmente /a/ y las primeras consonantes /p/, /b/,/m/.
Poco después pasaremos a la /t/, /d/,/g/... -
Period: 2 to 2
De 7 a 12 meses
7/8 meses, se da un salto cualitativo en conducta intencional.
Comprende las relaciones causales.
Sabe que el adulto es un agente.
Sabe que ciertos medios le facilitarán ciertos fines.
9 meses comunica a través de:
Gestos deícticos (Bates),señalar, dar, mostrar,...
Conducta protoinperativa (utiliza al adulto para conseguir algo)
En este momento expresa con intención clara el “dame” pero no lo hace a través del llanto o gritos. -
Period: 2 to 3
De 12 a 18 meses
Hacia los 12 meses, el niño adjudica al adulto el estatus de interlocutor, ya no es solo un instrumento para conseguir ciertos fines sino que le es interesante en sí mismo (Aguado).
El niño muestra al adulto objetos con la intención de compartirlos, paso previo a una función informativa o representativa.
Comprende palabras familiares
Sus vocalizaciones son más precisas o controladas.
Durante esta etapa se establecen las bases de la funcionalidad comunicativa del lenguaje. -
3
El niño de 1 a 3 años
Las estrategias de adquisición de fonemas pasan por tres procesos (Ingram y Bosch, 1987):
Sustitución
Asimilación
Simplificación
Año y medio, palabra frase(holofrase)
Año y medio a 2 años, frases de dos elementos.
2/3 años pensamiento preoperatorio
2 años y medio a 3 aparecen las oraciones subordinadas, el niño juega con el lenguaje
D. semántico atraviesa ciertas peculiaridades como:
Falta de correspondencia
Subextensión
Sobregeneralización
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Period: 3 to 6
ETAPA LINGÜÍSTICA
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4
El niño de 5 a 7 años
4/5 años:
Eliminación progresiva de errores sintácticos y morfológicos.
Uso correcto de las principales formas verbales.
Oraciones más complejas a partir de los 5 años, apareciendo las oraciones pasivas, condicionales y circunstanciales.
6/7 años pensamiento operatorio
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5
El niño de 7/12 años
A los siete años, se considera que ya domina todos los sonidos y articulaciones, aunque ocasionalmente se pueden producir errores morfológicos y sintácticos. La capacidad de captar el significado simbólico y la de comprender y utilizar palabras significativas no la alcanza hasta pasados los diez años.
desarrollo de habilidades sistemáticas y lógicas del razonamiento.
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